2.1 课时2 无理数- 课件 2024-2025学年湘教版数学七年级下册 .pptxVIP

2.1课时2无理数

1.理解无理数的概念，能正确地判断一个数是不是无理数.(重、难点)2.能利用计算器求一个正数的算术平方根或它的近似值.

探究1观察下列结果，估计2的算术平方根的大致范围：12=1，1.42=1.96，1.412=1.9881，1.4142=1.999396，1.41422=1…22=4，1.52=2.25，1.422=2.0164，1.4152=2.00225，1.41432=2…都比2小都比2大解：由于122，222，所以12.由于1.4221.52，所以1.41.5.同理可得，1.41.42，1.4141.415，1.41421.4143.表示介于1与2之间.

若将写成一个小数，则由（1）可以猜测它应该比1.4142大，比1.4143小，且是一个小数点后面的位数不断增加的小数.=1.414213562…?探究2若将写成一个小数，则它是一个怎样的小数？1.41421.4143.

若一个数是一个无限不循环小数或可以表示成一个无限不循环小数，则把这个数叫作无理数.=1.414213562…π=3.141592653…=1.732050807…=2.236067977…无理数如：

无理数无理数的分类正无理数如：负无理数如：，，π－，－，－π

下面的说法正确吗？如果不正确，请说明理由.（1）无限小数都是有理数；（2）无理数都是无限小数；（3）带根号的数都是无理数；（4）无理数都是带根号的小数.议一议解：（1）不正确，无限不循环小数是无理数；（2）正确；（3）不正确，根号内的数无法开尽的才是无理数，如=2，是有理数；（4）不正确，π也是无理数.

π=3.1415926···用四舍五入法精确到小数点后面第二位___________.用四舍五入法精确到小数点后面第三位___________.π≈3.14π≈3.1423.14，3.142，3.1416，···都是π的近似值，称它们为近似数.根据实际需要，有时需用一个有限小数来近似地表示一个无理数.例如：

例1用计算器求下列各式的值.（1）；（2）（结果精确到小数点后面第三位）.解：（1）依次按键：显示结果：32.所以.?不同型号的计算器，操作可能不同.

（2）（结果精确到小数点后面第三位）.“精确到小数点后面第三位”也可以说成“精确到0.001”或“精确到千分位”或“保留三位小数”.解：依次按键：显示结果：2.828427125所以.注意?

成立吗？若不成立，请举例说明.举例：.想一想解：当a≥0时，当a＜0时，????

1.下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？有理数：无理数：

（1）；2.用计算机分别求下列各数的近似值（结果精确到0.001）.（2）.解：（1）.（2）.

1.无理数的定义2.用计算器求正数的算术平方根或它的近似数.若一个数是一个无限不循环小数或可以表示成一个无限不循环小数，则把这个数叫作无理数.?