一封信第一课时二小学语文部编版二年级上册教案.docx

部编版小学语文二年级上册《一封信》第一课时教案

一、教学分析

（一）课程标准解读

《一封信》作为部编版小学语文二年级上册的核心篇目，是落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言文字运用”核心素养的关键载体，聚焦“识字与写字”“阅读与表达”两大领域。在知识与技能维度，要求学生掌握书信基本格式（含信封、信纸要素），初步形成“观察—模仿—运用”的书信写作能力；在过程与方法维度，通过实物观察、情境体验、实践创作等活动，培养学生有序表达、情感传递的能力；在情感态度与价值观维度，依托亲子通信的文本情境，培育学生关爱家人、主动沟通的意识，提升人文素养。

（二）学情分析

二年级学生已具备500字左右的