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英语听力教学中的教师反馈策略研究论文

摘要：本文以英语听力教学为研究对象，探讨了教师在听力教学中采用的反馈策略，旨在提高学生的英语听力能力。通过对教师反馈策略的概念阐述，分析了其在英语听力教学中的重要性及具体应用，为我国英语听力教学提供有益的参考。

关键词：英语听力教学；教师反馈；策略研究

一、概念阐述

（一）1.教师反馈的定义及作用

教师反馈是指教师在英语听力教学中，针对学生的听力表现给予的评价、建议和指导。它具有诊断、激励、引导和调整等多重作用，有助于学生发现自身问题，提高学习效果。在听力教学中，教师反馈能够帮助学生明确学习目标，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯，从而提高英语听力水平。