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全国社工青少年社会工作实务题库及答案汇总

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.青少年社会工作服务的主要对象是（）

A.未满16周岁的青少年B.未满18周岁的青少年

C.未满20周岁的青少年D.所有青少年

2.以下哪种理论常用于青少年社会工作实务中对个体行为分析（）

A.社会学习理论B.马斯洛需求层次理论

C.生态系统理论D.认知行为理论

3.帮助青少年树立正确的自我形象，属于青少年社会工作中的（）目标。

A.直接目标B.间接目标C.中间目标D.终极目标

4.社区开展青少年小组活动，旨在促进青少年之间的交流与合作，这是运用了（）工作方法。

A.个案B.小组C.社区D.综合

5.针对青少年网络成瘾问题，社会工作者开展的辅导服务属于（）服务。

A.预防性B.发展性C.治疗性D.支持性

6.青少年的（）层面的社会支持网络最为重要。

A.家庭B.学校C.朋辈D.社区

7.青少年处于生理心理快速发展的时期，容易出现各种问题，这体现了青少年（）的特点。

A.多变性B.发展性C.可塑性D.矛盾性

8.为有偏差行为的青少年提供矫正服务，重点关注其（）的改变。

A.行为习惯B.认知模式C.家庭环境D.社会关系

9.学校社会工作者组织的学业辅导小组属于（）小组类型。

A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组

10.青少年社会工作者在服务过程中，首先要遵循的原则是（）

A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.青少年社会工作的主要内容包括（）

A.思想道德品格辅导B.心理及认知辅导

C.生涯发展辅导D.社会交往辅导

2.青少年社会工作的方法有（）

A.个案工作方法B.小组工作方法

C.社区工作方法D.社会工作行政方法

3.青少年发展中的特殊问题有（）

A.网络成瘾B.青少年犯罪

C.亲子关系紧张D.学习压力大

4.以下属于青少年社会工作服务对象的有（）

A.流浪青少年B.服刑青少年

C.家庭贫困青少年D.普通在校青少年

5.青少年社会工作中，建立专业关系的技巧有（）

A.同感B.接纳C.尊重D.真诚

6.小组工作方法在青少年社会工作中的功能有（）

A.塑造小组组员的平等意识B.提供人际交往的机会

C.增强小组组员的自我改变能力D.影响个人的价值观念

7.社区工作方法在青少年社会工作中的运用策略有（）

A.开展社区青少年小组活动B.建立社区青少年服务机构

C.组织社区青少年志愿者服务D.营造有利于青少年成长的社区文化环境

8.青少年的需求包括（）

A.接纳自己身体与容貌B.追求独立自主

C.发展符合社会期望的认知技能和概念D.与同伴发展适当的人际关系

9.青少年社会工作者的角色有（）

A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源链接者

10.学校社会工作者针对学业困难的青少年可以开展的服务有（）

A.学习方法辅导B.心理支持

C.改善学习环境D.组织学习互助小组

三、判断题（每题2分，共10题）

1.青少年社会工作就是帮助青少年解决问题的工作。（）

2.发展性青少年社会工作服务主要针对有问题的青少年。（）

3.小组工作中，工作者要始终处于主导地位。（）

4.青少年的自我认同是其社会化过程中的重要任务。（）

5.社区工作方法在青少年社会工作中只能起到辅助作用。（）

6.个案工作方法最适合解决青少年群体的共性问题。（）

7.青少年社会工作者不需要具备心理学知识。（）

8.帮助青少年提升社交技巧是社会交往辅导的重要内容。（）

9.预防性青少年社会工作是针对已经出现问题的青少年开展的工作。（）

10.青少年的家庭环境对其成长影响不大。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述青少年社会工作的服务原则。

尊重青少年价值与尊严，接纳与关爱，注重个别需求，协助适应社会变化成长。

2.青少年小组工作过程中需要注意哪些问题？

要营造良好氛围，关注个体差异，引导互动交流，做好引导和协调，处理好冲突等。

3.简述社区工作方法在青少年社会工作中的作用。

营造有利成长环境，整合资源，提供活动平台，培养社区归属感，促进社会融入。

4.简述开展青少年个案工作的一般流程。

接案，了解需求与问题；预估，分析问题成因；计划，制定服务目标与方案；介入，实施服务；评估，总结成效；结案，结束服务关系。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提升青少年的抗逆力。

可从增强自身能力，如培养兴趣技能；改善家庭支持，营造温暖氛围；拓展社会支持网络，提供资源等方面着手。

2.分析网络对青少年成长的利弊及应对策略。

利在于拓展知识视野等，弊有网络成瘾等。策略包括引导正确使用，家长学校监督，开发优质网络内容等。

3.探讨如何加强学校与家庭在青少年社会工作中的合作。

建立