第12课《词四首》课件-2025-2026学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

第12课《词四首》课件-2025-2026学年统编版语文九年级下册.pptx

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?词四首;

思;◆宋仁宗即位后,国家积贫积弱之势越发明显,表面一片升平,实际危机四伏。康定元年(1040),宋与西夏交兵,范仲淹奉命担任起西北边防的重任。

范仲淹到延州后,加强军队训练,构筑防御工事,不轻易出击,局势得以稳定。但就整体形势而言,延州仍处于孤立状态,“孤城闭”三个字真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。;

□朗读《渔家傲·秋思》,读准字音,读出节奏。

渔家傲·秋思

范仲淹

sài

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面

zhàng

边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

zhuóyānqiāng

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管

mèi

悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。;

口结合注释,读懂词句大意。

渔家傲·秋思

边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

即“雁去衡阳”,为符合格律而倒置。秋季北雁南飞,

传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。

西北边疆秋天的风景十分奇异,向衡阳飞去的雁群

毫无留恋之意。;

边塞特有的声音,如大风、羌笛、马嘶的声音。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

层峦叠嶂。嶂,直立似屏障的山峰。;

地,人不寐,将军白发征夫泪。

出征的士兵。

喝一杯浊酒,想起万里之外的故乡,边患未平,功业未成,还乡的

打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬,秋霜满地,征人深夜不能入睡,将士的头发都白了,眼里流出思乡的热泪。;

词牌名

此词押“i”韵:异、意、渔家傲·秋思起、里、闭、计、地。;;

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

·拟人:“大雁南飞”是一种自然现象,可是在这里词人却用了

“无留意”,赋予大雁以人的情感。

·大雁向衡阳飞去,没有丝毫的留恋之意,连鸟也不愿久留,反衬出边地的荒凉,将士们戍边条件的艰苦。

·也衬托出雁去而人却不得去的悲伤无奈。;

·意象:“边声”“角”“千嶂”“长烟”“落

日”“孤城”等一系列边塞地区的典型意象,视听结合,营造出一??肃杀孤寂、苍凉悲壮的意境。

·对比:“千嶂里”“孤城闭”,前句画面雄浑壮阔,后句画面孤独伶仃,两相对比,更凸显环境之苍凉、战事之紧张、戒备之森严,增添一种悲壮紧张之感。

·修饰词:“边声”以“四面”来修饰,显得苍凉之声无所不在,充塞天地之间,虽不想听却做不到;

“嶂”以“干”修饰,“烟”以“长”修饰,“城”

以“孤”修饰,凸显边塞的壮阔,战事的紧张。;

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜

前两句是全词的核心部分,正面揭示了戍边将士思乡与报国不能两全的矛盾心理。

满地,人不寐,将军白发征夫泪②英雄泪;

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

·意象:一系列边塞地区的典型意象,既写景也写人,景苍凉肃杀,人痛苦无眠,相得益彰,突出将士们思念家乡的悲情和边塞未定、功业未成、壮志难酬的愁情。

·字词:“悠悠”运用叠音词,写出了羌管之音的悠扬婉转、不绝如缕;

“满”这一修饰词,突出秋霜之深重。都给人哀伤之感,更能衬托守边将士的思乡情结。;

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠

霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

借音乐抒发思乡之情的诗句:

①不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

——李益《夜上受降城闻笛》

②此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

——李白《春夜洛城闻笛》;

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面

边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

上片:重在写景,描写塞下秋景——一幅充满肃杀之气的战地风光图。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管

悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

下片:集中抒发了身处边塞的征人的思乡之情及渴望建功立业的报国之情。;

口(河南中考)“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓

的情感,请简要分析它是怎样达到这种效果的。

考点赏析诗词名句;

参考答案:

【示例一】通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜,营造凄清的

氛围,透露出作者孤寂悲凉的情感。

【示例二】选择典型意象“羌管”和“霜”,渲染出萧瑟肃杀的

气氛,蕴含着作者的思乡之情。

【示例三】“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清,透露出作者的悲凉之感。(或:一个“满”字,写出了秋霜之浓,暗示了作者愁绪的浓重。);

上片:写景

下片:抒情;

主旨归纳

这首词通过对边塞秋季肃杀景象的描

写,表现了戍边将士塞外生活的艰辛,表达

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