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小学教学研究·数学

2025年第1期

教学论文的选题与表达

扬州大学教育科学学院  刘久成

喀什大学教育科学学院  杨 英

【摘 要】撰写教学论文有助于教师总结教学经验，传播研究成果，提升专业素养。一线教师需要明确论文选

题的来源，凝练论文题目，掌握论文的习作要求和规范。

【关键词】教学论文 论文选题 论文表达

教学论文是指教师对教学问题进行研究和探讨，关注相关文献。这样，对于某个问题会有较透彻的理

并将研究方法和研究成果进行系统整理而写成的文解，写出的文章就会更有深度。

章。以学术语言呈现优秀的教育经验和研究成果，通2.期刊选题计划

过书面形式提升经验和成果的传播性，有利于开展教一般各杂志社编辑部都会适时发布选题计划，以

育同行间的教育对话和成果评价，服务教育实践。教征稿启事的方式发布在相关的官网、微信公众号或刊

师专业化要求教师必须成为研究者，开展教学研究、物上。根据其发布的选题计划撰写的文章会受到编辑

撰写教学论文是教师工作内容之一，也是提升教师专部的更多关注。

业素养的重要途径。多年来，由于工作的需要，笔者3.理论探索

阅读、评审了大量一线教师撰写的教学论文，感受到理论探索可以揭示事物的本质，发现新的规律，

一线教师对教育科研的渴望和撰写教学论文的困惑。拓展和完善已有知识，促进科学发展。通常认为，理

笔者结合审阅教学论文和培训中小学教师的经历，从论探索是学科专家和理论工作者的研究范畴，但也不

论文选题及论文内容表达角度对教学论文进行探讨。尽然，一线教师也可以尝试研究。如可以研究核心素

一、论文选题的来源与表述养的构成及评价体系，教材插图质量评价指标体系的

（一）多途径获取论文选题构建，提出问题的类型、层次和培养策略。

一些年轻教师有参与教育科研的热情，但苦于没4.实践感悟

有抓手，常常为找不到合适的选题而烦恼。其实，选感悟通常表现为有感而发，把教学中的现象、问

题来源有多种途径。如阅读文献、期刊选题计划、理题进行分析、概括、提炼、反思，从而形成文章。美

论探索、实践感悟、热点问题、课题分解等。国教育心理学家波斯纳认为，“教师成长＝经验+反

1.阅读文献思”。叶澜教授曾说，写一辈子教案不一定能成为名师，

阅读文献是一种重要的学习方法，能拓宽眼界，但是写三年教学反思就可能成为名师。这都说明反思

丰润学养。除了传统的纸质文献外，数字平台提供的在教学研究和教师专业成长中的重要性。这类选题可

大量文献资料更是便于教师查找和运用，为教学研究以是课堂作业方式的改进、“认识梯形”的教学赏析、

选题提供了源泉和线索。例如，笔者在阅读荷兰数学磨课的三步骤、“认识负数”教学有感等。

教育家弗赖登塔尔的著作时，受其“现实数学”教学5.热点问题

思想的启发，就小学数学创设问题情境进行研究；课程改革的不同时期会有不同的研究热点。这些

学习了“SOLO分类评价”理论可进行其在某一学科研究热点，贴近当前教育教学改革实际，回应当前基

教学中的实践运用研究。文献阅读要由“散”到“聚”，础教育的理论与实践中有疑问、有价值的问题。如项

由广泛阅读到专题阅读，有时需要围绕某个主题持续目式学习、主题式学习、深度学习、对话式学习、单

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