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校园周边文化设施对高中生数学思维发展的影响与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨校园周边文化设施对高中生数学思维发展的影响，并提出相应的教学策略。通过对校园周边文化设施的研究，分析其对高中生数学思维发展的积极作用，以期为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：校园周边文化设施，高中生，数学思维，教学策略

一、引言与背景

（一）校园周边文化设施对高中生数学思维发展的积极作用

1.拓宽知识视野，激发学习兴趣

校园周边文化设施，如科技馆、图书馆、博物馆等，为学生提供了丰富的学习资源。这些场所的参观学习，可以使学生在轻松愉快的氛围中拓宽知识视野，激发对数学的兴趣。例如，科技馆中的各种数学模型和实验设备，