第一单元小数乘法(易错专项讲义)数学人教版五年级上册(原卷版+解析).docxVIP

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第一单元小数乘法易错专项讲义

简介：

1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。

2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。

目录

模块一易错知识点梳理 2

模块二易错点剖析训练 2

TOC\o1-3\h\u易错点1：计算时应先计算出结果，再点小数点 2

易错点2：注意小数乘法中当积中小数位数不够时，应用“0”补足 4

易错点3：求积的近似数时，近似数末尾的0不能省略 5

易错点4：运用乘法分配律进行简便计算时，应将两个加数分别与因数相乘。注意不要漏掉。 6

易错点5：运用小数的估算解决实际问题时选错估算方法导致结果错误 8

易错点6：解决分段计费问题要注意考虑所有部分，漏掉会导致计算错误 10

模块一

模块一

易错知识点梳理

1．计算小数乘法时，不能忘记点积中的小数点。

2．小数乘整数的积的末尾有0时，一定要先点积中的小数点，再去掉积中小数部分末尾的0。

3．在计算小数乘法时，积的小数位数不够时，需要在前面添0补位，再点上小数点。

4．判断积中小数点的位置是否正确时，先看两个因数乘积的末尾是否有0，有0时，根据小数的基本性质可以去掉0，去掉后积的小数位数少于因数中的小数位数和；没有0时，积的小数位数与因数中的小数位数和一定相同，反之计算结果就是错误的。

5．两个因数相乘，当第二个因数大于1时，积就比第一个因数（0除外）大；当第二个因数等于1时，积就与第一个因数相等；当第二个因数小于1时，积就比第一个因数（0除外）小。

6．取近似数时要用“≈”连接。

7．求得的近似数如果是末尾含有0的小数，那么这个小数末尾的0不能去掉，否则会改变近似数的精确度。

8．连乘运算只能运用乘法交换律和乘法结合律，一般不能使用乘法分配律。

9．运用(a+b)×c=a×c+b×c进行简便计算时，括号中的每一个数都要与括号外的数相乘。

10．在计算小数乘法时，如果其中一个因数接近整百数，可以把这个数写成整百数和一位数的和或差的形式，但不能改变原数的大小，再运用乘法分配律进行简便计算。

11．在计算乘加、乘减的过程中不要受到两个数相加减或相乘除凑成整数的影响，一定要按照正确的运算顺序进行计算。

模块二

模块二

易错点剖析与训练

易错点1：计算时应先计算出结果，再点小数点

【典例1】下列错误的原因是（）。

①转化成整数乘法后，列竖式时相同数位没有对齐。

②先点小数点，后落因数末尾的0了。

③没有去掉积中小数部分末尾的0。

【错误答案】③

【错解分析】此题计算时先点了积的小数点，再将因数末尾的0落下，导致计算结果出错。计算时，先落因数中整百、整十数末尾的0，再从积的右边数出相应位数，点上小数点。

【正确答案】②

【易错专练1】列竖式计算。

700×0.256＝

【易错专练2】用竖式计算。

?0.35×600＝

【易错专练3】用竖式计算。

170×5.03＝

【易错专练4】列竖式计算下面各题。

0.86×7＝????????3.3×16＝?????????12.8×42＝?????????0.19×40＝

【易错专练五】竖式计算。

216×0.03＝????????3.6×12＝????????0.72×80＝

2.08×15＝????????12.4×11＝????????4.25×13＝

易错点2：注意小数乘法中当积中小数位数不够时，应用“0”补足

【典例2】计算：0.34×0.06=

【错误答案】0.34×0.06=0.204

【错解分析】错误解答在于计算结果未能正确补0。如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。

【正确答案】0.34×0.06=0.0204

【易错专练1】列竖式计算。

0.38×0.25＝

【易错专练2】列竖式计算。

4.05×0.18＝

【易错专练3】竖式计算。

20.5×0.012＝????????0.25×0.25＝????????

【易错专练4】竖式计算。

?0.052×0.25＝

【易错专练五】竖式计算。

3.14×0.25＝

易错点3：求积的近似数时，近似数末尾的0不能省略

【典例3】计算；0.95×0.95。（得数保留两位小数）

【错误答案】0.95×0.95≈0.9

【错解分析】错误出现在未能按照要求保留两位小数。求得的积的近似数如果是末尾含有0的小数，那么这个小数末尾的“”起到占位作用，是不能去掉的。如果去掉就改变了近似数的精确度。

【正确答案】0.95×0.95≈0.90

【易错专练1】求出下面各题积的近似值。

（1）得数保留一位小数：7.2×0.09????0.86×3.2

（2）得数保留两位