人音版小学六年级音乐期末试题.docxVIP

卷首语

亲爱的同学们，经过一个学期的音乐旅程，相信你一定收获了许多美妙的音乐知识，也感受到了音乐带来的无限乐趣。现在，就让我们一起走进这场音乐的“小小检验站”，展示你的学习成果，享受音乐思考的快乐吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！

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一、聆听与辨识(共20分)

（说明：本大题将由教师现场播放音频片段，共播放两遍。请同学们仔细聆听，根据听到的内容完成下列各题。）

1.听辨旋律片段：你所听到的这段旋律，其情绪是怎样的？（）（4分）

A.欢快活泼B.悲伤低沉C.庄严雄伟D.优美抒情

2.听辨乐器：这段音乐主要是由哪一类乐器演奏的？（）（4分）

A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.键盘乐器

3.听辨节奏型：聆听下面的节奏片段，选择与之相符的选项。（请教师用鼓或拍手演示，或播放节奏音频）（4分）

A.××|×××|B.××××|×-|

C.×-|×××|D.××××|×-|

4.听辨音乐体裁：你听到的这首乐曲，最有可能是以下哪种体裁？（）（4分）

A.歌曲B.舞曲C.进行曲D.摇篮曲

5.听辨演唱形式：这段音乐的演唱形式是？（）（4分）

A.独唱B.合唱C.齐唱D.对唱

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二、乐理与常识(共30分)

1.填空题（每空2分，共12分）

*音乐中，用来记录音的高低和长短的符号叫________。

*我们通常所说的“do、re、mi、fa、sol、la、si”在音乐理论中被称为________。

*四四拍的强弱规律是________、________、________、________。

*《义勇军进行曲》是我国的________，由________作词，________作曲。（注：此处若为学期内重点内容则考查，否则可替换为其他课内重点歌曲的词曲作者）

2.选择题（每题3分，共9分）

*下列哪个音符的时值等于四个八分音符？（）

A.全音符B.二分音符C.四分音符D.十六分音符

*在管弦乐队中，被称为“乐器之王”的乐器是？（）

A.小提琴B.钢琴C.大提琴D.小号

*下列哪首歌曲是中国的传统民歌？（）

A.《欢乐颂》B.《茉莉花》C.《雪绒花》D.《友谊地久天长》

3.判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共9分）

*声音越高，音高就越高；声音越响，音高也越高。（）

*“f”在音乐中表示“强”，“p”表示“弱”。（）

*京剧是我国的国粹之一，有生、旦、净、丑等行当。（）

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三、演唱与演奏回顾(共20分)

1.在本学期学过的歌曲中，你最喜欢的一首是《________》。请简述你喜欢它的原因（至少两点）。（8分）

2.在乐器学习或课堂打击乐演奏中，你印象最深刻的一次体验是什么？你从中学会了什么？（6分）

3.唱歌时，正确的呼吸方法应该是怎样的？请用简短的语言描述。（6分）

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四、音乐创造与欣赏(共30分)

1.节奏创编：请你为下面的歌词片段，创编一条2小节的简单节奏（以四分音符为一拍，每小节两拍），写在横线上。（8分）

“小鸟唱歌，飞向蓝天。”

节奏：____________________________________

2.旋律接龙：请根据给出的开头旋律（教师可在黑板上给出简谱片段，如：53|1-|），接下去创作2小节旋律，使其流畅自然。（8分）

接下去的旋律：________________________

3.音乐欣赏与感悟：本学期我们欣赏过许多优秀的音乐作品（如《蓝色多瑙河》、《二泉映月》等，此处可根据实际教学内容替换）。请选择其中一首你印象最深刻的作品，回答：（14分）

*作品名称：《________________》

*这首作品让你联想到了怎样的画面或情景？（6分）

*当你聆听这首作品时，内心产生了怎样的感受？（8分）

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参考答案与评分建议（供教师参考）

一、聆听与辨识(共20分)

（此部分答案需根据实际播放的音频内容确定）

1.（根据音频选择）2.（根据音频选择）3.（根据音频选择）4.（根据音频选择）5.（根据音频选择）

*评分建议：每小题4分，答案正确即得分。*

二、乐理与常识(共30分)

1.填空题（每空2分，共12分）

*音符

*唱名

*强、弱、次强、弱(或强、弱、弱、弱——若为四三拍，则此处题目需调整，根据实际教学内容定)

*国歌，田汉，聂耳(或其他课内重点歌曲的词曲作者)

*评分建议：每