湘教版八年级上册数学3.1 第1课时 二次根式的概念及性质 教学课件（25秋新教材）.ppt

5.计算：解:辨一辨：请同学们快速分辨下列各题的对错．（）（）（）（）××√√练一练议一议：如何区别与？从运算顺序看从取值范围看从运算结果看先开方，后平方先平方，后开方a≥0a取任何实数a|a|意义表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根例5实数a、b在数轴上的对应点如图所示，请你化简：解：由数轴可知a＜0，b＞0，a-b＜0，所以原式=|a|-|b|+|a-b|=-a-b-(a-b)=-2a.ab2.式子有意义的条件是（）A.x＞2B.x≥2C.x＜2D.x≤21.下列式子中，不属于二次根式的是（）CA3.若是整数，则自然数n的值有（）A.7个B.8个C.9个D.10个D4.当x为何值时，在实数范围内有意义？解：要使在实数范围内有意义，必须同时满足被开方数x＋3≥0和分母x＋1≠0，解得x≥－3且x≠－1.方法总结：使一个代数式有意义的未知数的取值范围通常要考虑三种情况：一是分母不为零，二是偶次方根的被开方数是非负数，三是零次幂的底数不为零.5.计算：答案：3.答案：.6.计算：答案：7.答案：3.答案：0.01.7.若x，y是实数，且y＜，求的值.解：根据题意得所以x=1.因为y＜，所以y＜所以.二次根式二次根式的概念二次根式的表示二次根式有意义的条件被开方数≥0→性质应用教学课件湘教版八年级上册数学（25秋新教材）3.1二次根式的概念及性质第3章二次根式第1课时二次根式的概念及性质1.了解二次根式的定义；2.理解二次根式在实数范围内有意义的条件；（重点）3.掌握二次根式的两条重要性质．（重点、难点）学习目标问题1什么叫作平方根?一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数是a的一个平方根.问题2什么叫作算术平方根?如果x2=a（x≥0），那么x称为a的算术平方根.用表示.问题3什么数有算术平方根?我们知道，负数没有平方根.因此，在实数范围内,非负实数才有算数平方根.(1)2，3，5的算术平方根分别是怎样表示的?思考二次根式的概念及有意义的条件(2)用运载火箭发射航天飞船时，火箭必须达到一定的速度(称为第一宇宙速度)，才能克服地球的引力，将飞船送入环地球运行的轨道，第一宇宙速度v与地球半径R之间存在如下关系：v2=gR，其中g为重力加速度.若已知地球的半径R，则第一宇宙速度v是多少？(用带有根号的式子表示).(3)比较(1)(2)的结果，它们在表达形式上有什么共同特征？因此，只有当被开方数是非负实数时，二次根式才在实数范围内有意义.知识要点二次根式的实质是表示一个非负数（或式）的算术平方根.对于任意一个二次根式，我们知道：（1）a为被开方数或式，为保证其有意义，可知a≥0；（2）表示一个数或式的算术平方根，可知≥0.二次根式的被开方数(或式)非负二次根式的值非负二次根式的双重非负性归纳总结例1当x是怎样的实数时,在实数范围内有意义?解：由x-1≥0，得x≥1.当x≥1时，在实数范围内有意义.解：由题意得x-1＞0，所以x＞1.典例精析解：因为被开方数需大于或等于零，所以3+x≥0，所以x≥-3.因为分母不能等于零，所以x-1≠0，所以x≠1.所以x≥-3且x≠1.要使二次根式在实数范围内有意义，即需满足被开方式≥0，列不等式求解即可.若式子为分式，应同时考虑分母不为零.归纳(2