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初级中学教师轮岗交流制度

适用于辖区内所有公办初级中学，含农村、城镇、薄弱学校及优质学校，旨在促进教师资源均衡配置，提升整体教育质量。

一、轮岗对象

1.教师：全体在职教师（含文化课、专业课、音体美等学科教师），教龄满5年的教师每6年须参与至少1次轮岗；教龄满10年的教师每4年须参与至少1次轮岗。

2.校级干部：副校长及以上职务人员，在同一所学校任职满8年必须轮岗；校长在同一所学校连续任职不超过2届（每届3年）。

3.中层管理人员：教务主任、德育主任等，在同一岗位任职满6年须参与轮岗交流。

二、轮岗形式与周期

1.校际交流：由教育行政部门统筹，在区域内优质学校与薄弱学校间建立结对关系，每年按结对学校教师总数的15%20%比例互派教师，周期为23年。

2.城乡交流：城镇学校教师（含县城、城区）须到农村学校轮岗，农村学校教师可到城镇学校跟岗学习；城镇教师每6年须完成至少1次农村学校轮岗（周期2年），农村教师每5年可申请1次城镇学校交流（周期1年）。

3.集团内交流：以教育集团为单位，集团内核心校与成员校教师双向流动，每年流动比例不低于集团教师总数的10%，周期12年。

4.跨学区交流：针对学区内资源差异较大的学校，由教育行政部门跨学区调配教师，重点向新建学校、薄弱学校倾斜，周期2年。

三、轮岗条件与资格

1.基本条件：

（1）师德考核合格，近3年无教学事故或师德失范记录；

（2）完成规定继续教育学分，具备相应学段教师资格；

（3）教师岗位：一级教师及以上职称优先；校级干部：具备相应岗位管理经验；中层管理人员：需完成本岗位年度考核合格。

2.优先条件：

（1）县级及以上骨干教师、学科带头人、教学能手；

（2）主动申请参与农村学校、薄弱学校轮岗的教师；

（3）近3年获得校级及以上优秀教师、优秀班主任等荣誉的教师。

3.暂缓或免轮岗情形：

（1）孕期、哺乳期（至子女满1周岁）女教师；

（2）患有重大疾病（需提供三级甲等医院证明）且不宜调动的教师；

（3）承担省级及以上教育科研重点项目（需项目主管部门出具证明）且处于关键研究阶段的教师；

（4）校级干部因特殊原因（如学校创建示范校关键期）需延长任期的，须经教育行政部门批准（最长延长1年）。

四、轮岗程序

1.计划制定：每年3月，教育行政部门根据区域学校教师结构、薄弱学校需求等，制定年度轮岗计划，明确交流数量、学校及岗位。

2.申报推荐：教师可自愿申请或由所在学校推荐（推荐比例不超过符合条件教师总数的30%），推荐名单需经学校教代会审议通过并公示5个工作日。

3.审核确认：教育行政部门对申报材料进行审核，重点核查师德、教龄、职称等条件，5月底前确定最终轮岗名单并公示7个工作日。

4.岗前培训：8月中旬，由教师发展中心组织轮岗教师参加专项培训，内容包括接收学校校情、学生特点、教学管理要求及农村学校生活适应等。

5.到岗交接：8月下旬，轮岗教师完成原学校工作交接（含教学资料、班级管理档案等），9月1日正式到接收学校报到。

五、管理与考核

1.日常管理：轮岗教师由接收学校负责日常管理，原学校保留其人事关系、工资关系；接收学校需为轮岗教师安排与原学校同级别的教学任务（如原任初三教学，接收学校应安排初三教学），并提供办公、住宿等必要条件（农村学校需提供教师周转房或住宿补贴）。

2.考核评价：

（1）日常考核：接收学校每月对轮岗教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等进行检查，记录教学常规执行情况；

（2）学期考核：接收学校于每学期末从教学效果（学生成绩进步率）、教研参与（公开课、课题研究）、班级管理（若承担班主任）等方面进行综合评价，结果分为“优秀”“合格”“不合格”；

（3）年度考核：教育行政部门结合接收学校评价、学生及家长满意度（满意度需达80%以上）、原学校反馈，确定最终考核等级。

3.结果应用：

（1）考核“优秀”的教师，在职称晋升、评优评先中优先考虑（职称评审中加2分）；

（2）考核“不合格”的教师，取消当年评优资格，限期整改（整改期6个月），整改仍不合格者调整至非教学岗位；

（3）校级干部、中层管理人员轮岗考核结果与职务晋升直接挂钩，连续2年考核“优秀”可优先提拔。

六、待遇保障

1.工资福利：轮岗教师工资、绩效工资由原学校按在岗标准全额发放，接收学校发放与本校教师同等的奖励性绩效（如超课时津贴、班主任津贴）。

2.补贴政策：

（1）城乡交流教师享受交通补贴（城镇到农村每