高职生创新创业指导教程项目九教案.pdfVIP

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课程《高职生创新创业指授课

授课专业

名称导教程》班级

项目九

授课授课

周次节次创新创业项目路2学时

章节学时

演与呈现

1．掌握商业计划书的内涵、撰写原则及十二大基本结构。

2．理解创新创业项目路演的内涵、作用，熟悉路演准备、实

知识施的全流程。

3．了解中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”中国大学生创

业计划竞赛的核心信息。

1．能按照撰写原则和基本结构，搭建完整的商业计划书框

架，突出项目核心亮点。

2．能独立完成路演PPT制作，设计路演内容并运用路演技

教学能力

巧，完成5～8分钟的项目展示。

目标

3．能根据赛事要求，匹配创业项目与合适的创新创业大赛，

明确参赛方向与准备重点。

1．培养逻辑思维与表达能力，能清晰、精准地传递项目价

值，提升临场应变与抗压能力。

2．强化团队协作意识，理解商业计划书与路演的团队共创属

素质

性，养成“精益求精、注重细节”的职业素养。

3．树立竞争与创新意识，激发参与创新创业大赛的积极性，

培养“以赛促学、以赛促创”的进取心态。

1．商业计划书的十二大基本结构。

教学

2．路演实施的核心环节。

重点

3．两大创新创业大赛的核心规则与参赛要点。

1．在商业计划书中突出项目核心竞争力。

2．将复杂的项目信息转化为简洁、有吸引力的路演内容，兼顾专业性与

教学

通俗性。

难点

3．结合路演技巧与自身风格，实现自然、自信的项目展示，应对临场提

问。

教学

案例教学法、小组讨论法、实操演练法、讲授法、示范法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

一、导入

呈现案例：①反面案例：小赖同学路演时，商业

计划书缺投融资风险分析、核心优势未提炼，虽台风

良好但未获认可；②正面案例：智能学车团队通过完

通过正反案例对

善的路演准备，参加“互联网+”大赛获得省级银