高职生创新创业指导教程项目六教案.pdfVIP

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课程《高职生创新创业指授课

授课专业

名称导教程》班级

授课项目六授课

周次节次2学时

章节商业模式设计学时

1．理解商业模式的含义，掌握商业模式的六大核心要素及要

素间的逻辑关系。

2．熟悉三类常见商业模式类型，明确各类模式的核心特征与

运作逻辑。

知识

3．了解“互联网+”时代商业模式的两大创新趋势，掌握创

新的关键要点。

4．掌握商业模式设计的四大思路，理解其九大基本要素及三

大制作步骤。

1．能结合具体创业项目，准确分析其商业模式的六大核心要

素。

2．能根据项目特点，选择合适的商业模式类型并说明选择理

教学由。

能力

目标3．能运用“定位精准、风险低”等设计思路，对模拟创业项

目进行商业模式优化。

4．能熟练使用精益创业画布工具，为小组创业项目完成完整

画布设计。

1．培养“系统思维”，摒弃“只关注产品不关注盈利逻辑”

的片面认知，学会从要素联动、风险控制、价值创造等多维度设计

商业模式。

2．激发“创新意识”，理解商业模式不是固定模板，能结合

素质

“互联网+”趋势，养成“差异化竞争”的思维习惯。

3．提升“实践规划能力”，学会用精益创业画布等工具将模

糊的创业想法转化为清晰的商业逻辑，强化“知行合一”的实践素

养。

1．商业模式的六大核心要素及逻辑关系，能准确区分各要素的内涵与作

用。

教学2．精益创业画布工具的应用，能熟练填写九大要素，确保要素间逻辑自

重点洽。

3．商业模式设计的四大思路，能将“定位精准、壁垒高”等思路融入具

体项目设计。

1．理解商业模式要素间的联动关系。

教学2．掌握“逆向思维创新”“借鉴提升”等创新方法，能结合项目设计出

难点可落地的创新点。

3．将精益创业画布从“填写模板”转化为“解决实际问题”。

教学

案例教学法、小组讨论法、实操演练法、讲授法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

一、导入

导入方式：“成功vs失败”商业模式对比+

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