2025年班主任家访工作反思.docx

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2025年班主任家访工作反思

一、工作回顾

2025年春季学期初,我校在区教育局“家校协同育人深化年”专项部署的指导下,正式启动了新一轮班主任家访工作。作为高二年级(3)班的班主任,我深刻意识到家访不仅是传统教育手段的延续,更是新时代背景下破解学生个性化成长难题的关键路径。本年度家访工作以“精准滴灌、情感联结、协同共育”为核心理念,从3月15日启动,至12月20日收官,历时九个多月,覆盖了全班48名学生家庭。学期初,我结合学生上学期期末表现、心理测评数据及任课教师反馈,制定了分层推进的家访计划。第一阶段聚焦12名学业困难学生,时间安排在4月至5月,旨在通过家庭

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