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部编人教版二年级语文上册同步随堂练习一课一练

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文学习的奇妙乐园！这本《同步随堂练习一课一练》将陪伴大家一起探索汉字的奥秘，感受语言的魅力。每一课的练习都紧紧围绕我们课本的内容，帮助大家巩固所学知识，提升语文素养。希望大家认真完成，爱上语文，学好语文！

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第一单元课文1《小蝌蚪找妈妈》

小朋友们，我们刚刚认识了一群可爱的小蝌蚪，它们历经艰辛找到了自己的妈妈。现在，让我们通过练习，重温这个有趣的故事，看看谁掌握得最棒！

一、我会认（认真读一读，连一连）

蝌(kē)

蚪(dǒu)

变(biàn)

成(chéng)

青(qīng)

:--------

:---------

:----------

:----------

:----------

（蝌蚪）

（变成）

（青蛙）

（蝌蚪）

（成长）

（说明：左侧为生字及拼音，右侧为打乱顺序的词语，学生需将生字与正确的字组成词语连线。）

二、我会写（看拼音，写汉字，注意笔顺和间架结构哦！）

例：xiǎokēdǒu(小蝌蚪)

1.qīngwā()()

2.biànhuà()()

3.chéngzhǎng()()

4.tóudǐng()()

5.yǎnjing()()

三、词语积累屋（照样子，写一写）

1.例：大大的（脑袋）黑灰色的（身子）

*长长的（）

*碧绿的（）

*雪白的（）

*快活地（游来游去）

*渐渐地（）

*高兴地（）

2.写出带有“虫”字旁的字，看谁写得多！

*蝌、蚪、蛙、（）、（）、（）

四、句子七彩虹（读一读，选一选，填一填）

A.鲤鱼妈妈B.乌龟C.青蛙妈妈

1.小蝌蚪看见（），迎上去问：“妈妈，妈妈！”

2.小蝌蚪看见（），追上去叫：“妈妈，妈妈！”

3.小蝌蚪看见（），游过去叫：“妈妈，妈妈！”

（选择正确的选项字母填入括号中）

五、课文回顾站（根据课文内容填空，不会写的字可以用拼音代替）

小蝌蚪先长出两条（）腿，再长出两条（）腿，然后尾巴（），最后尾巴（），就变成了小青蛙，跟着妈妈一起捉（）。

六、朗读小舞台

小朋友，和爸爸妈妈一起分角色朗读课文吧！你可以扮演小蝌蚪，爸爸妈妈扮演鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。注意读出不同角色的语气哦！

温馨提示：

*书写要工整，姿势要正确。

*做完练习后，记得仔细检查一遍。

*遇到困难别着急，多读几遍课文，或者问问老师和爸爸妈妈。

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希望这份随堂练习能成为你学习路上的好伙伴。加油，小朋友们！每一次努力都会让你离知识的海洋更近一步！我们下一课再见！