等比数列的概念+课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

人教A版选择性必修第二册4.3.1等比数列的概念第四章数列

1.等差数列的概念：2.等差中项一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示.3.等差数列的通项公式an=a1＋(n－1)d.an＝am＋(n－m)d(n,m∈N*).知识回顾

1.理解等比数列的定义,会用定义判断一个数列为等比数列；2.掌握等比数列的通项公式,并能灵活运用公式进行相关计算；3.掌握等比中项的定义并能解决相应问题.学习目标

问题1：等比数列的概念。问题2：等比中项。问题3：等比数列的通项公式。自学指导阅读课本27--29页，完成以下问题：

思考以上几个数列，它们有何共同特征？1.两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面的数列:9,92,93,???,9l0①;100,1002,1003,???,10010②;5,52,53,???,5l0③.2.《庄子?天下》中提到:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”如果把“一尺之棰”的长度看成单位“1”,那么从第1天开始,各天得到的“棰”的长度依次是3.在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代，那么一个这种细菌从第1次分裂开始，各次分裂产生的后代个数依次是2,4,8,16,32,64,???.⑤4.某人存入银行a元，存期为5年，年利率为r，那么按照复利，他5年内每年末得到的本利和分别是a(1+r),a(1+r)2,a(1+r)3,a(1+r)5,a(1+r)6.⑥从第2项起，每一项与它的前一项的比是一个不为0的常数.

教师点拨等比数列的概念一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个不为0常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母q(q≠0)表示.等比数列的符号语言：

小组互助练习已知数列a,a(1-a),a(1-a)2,…是等比数列,则实数a的取值范围是()A.a≠0B.a≠1C.a≠0或a≠1D.a≠0,且a≠1D

教师点拨等比中项如果在a与b中间插入一个数G，使a,G,b成等比数列，那么G叫做a与b的等比中项.此时，G2=ab.

练习已知1,a,4成等比数列,则a=()A.2 B.-2C.±2 D.16C小组互助

1.判断下列数列是否是等比数列.如果是，写出它的公比.课本P31

小组互助例1(1)下列数列为等比数列的是()A.2,22,222,…C.s-1,(s-1)2,(s-1)3,…D.0,0,0,…B(2)如果数列{an}的前n项和Sn满足对任意n∈N*,都有Sn=an-3.求证:{an}是等比数列.若将已知条件改为“Sn=2n+a”,试判断{an}是不是等比数列.

小组互助变式1已知数列{an}满足lgan=3n+5,求证:{an}是等比数列.

探究你能根据等比数列的定义推导它的通项公式吗？设一个等比数列{an}的首项为a1,公差为q,根据等比数列的定义,可得∴a2=a1q，a3=a2q=a1q2，a4=a3q=a1q3，??????∴an=a1qn-1(n≥2).又a1=a1q1-1，这就是说，当n=1时上式也成立.

教师点拨等比数列的通项公式首项为a1,公比为q的等比数列{an}的通项公式为等差数列{an}的通项公式：等比数列{an}的通项公式：

小组互助练习已知等比数列{an}的首项a1=3,公比q=-2,则an=()A.-6 B.-3×2n-1C.-2×3n-1 D.3×(-2)n-1D

思考在等差数列中，公差d≠0的等差数列可以与相应的一次函数建立联系，那么对于等比数列，公比q满足什么条件的数列可以与相应的函数建立类似的联系?

小组互助例2若等比数列{an}的第4项和第6项分别为48和12，求{an}的第5项.

小组互助例3在等比数列{an}中,(1)若a1=3,q=-3,求an;(4)若a5-a1=15,a4-a2=6,求an.

小组互助变式2在等比数列{an}中,(1)若a2=4,a5=-,求an;(2)若a2+a5=18,a3+a6=9,an=1