排球正面双手垫球教案体育四年级下册.docxVIP

教材

1、排球正面双手垫球2、素质

教

学

目

标

1、认知目标；学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住双手上下垫球时两臂伸直夹紧成一平面。

2、技能目标：85%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，80%以上的学生在垫球时初步能做到“两臂伸直夹紧成一平面”。

3、情意目标：学生乐意按老师的要求进行练习，并积极投入到运动之中。

4、运动负荷：学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。

重难点

重点：学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住双手上下垫球时两臂伸直夹紧成一平面。

难点：85%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，80%以上的学生在垫球时初步能做到“两臂伸直夹紧成一平面”。

教学过程

教学

内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

准

备

部

分

一、

常规

二、

准

备

活

动

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。

1、“同学们好！”

2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

3、安排见习生。

1、慢跑

教师讲解跑动的路线及有关要求，哨音指挥学生练习，并慢跑伴随。

内容：裂队跑——并队跑

裂队跑——合队跑

——分队跑——并队跑等

2、游戏：头上、胯下，左、右传接球练习。

1分

2分

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

班成二列横队集合。

组织如图一：

×O

×O

△

☆

“老师好！：

学生认真听讲，明确学习内容和要求等。

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

学生根据教师的要求进行有序的练习。

☆

☆

××××OOOOO

××××OOOOO

４～５圈

教学过程

教学

内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

基

本

部

分

一

排

球

（1）教师讲解游戏方法、要求。

男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）转向后传球，依次传至最后（转身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。

（2）组织学生练习。

3、准备操1~6节

把学生分成四大组，分别由小组长带领完成准备操。

1、教师示范讲解动作要领。

①准备姿势

②并步

③跨步

2、组织学生练习。

④双手垫球（自抛自垫）

要求：两手互握，手腕下压，两臂伸直，两臂夹紧并外翻形成一个平面，击球的刹那保持手臂与身体垂直，与地面平行。

教师巡回检查，辅导纠错

3

分

3分

5

分

12分

学生认真听讲，记住游戏的方法及要求。

学生按下图进行练习。

×××××OOOOO

×××××OOOOO

×××××OOOOO

×××××OOOOO

☆

组织：如图四

△△

×××××OOOOO

×××××OOOOO

☆

×××××OOOOO

×××××OOOOO

△△

1、学生认真听讲，记住有关动作要领。

2、认真观看示范。

3、学生集体练习。

①徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。

②根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。

③两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。

组织：同图三

4、学生明确要求

5、学生练习。

①徒手模仿原地垫球动作。

②一人一球，自抛自垫（体会击球点和控制球能力）。

各

2次

各

４×８

拍

10~15次

8~10次

5~8次

10~12次

教学过程

教学

内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

二、

跳

动

练

习

组织学生进行正、误对比评价。

教师讲解跳动练习的内容：

跳长绳

跳短绳

方法自己确定。

8分

组织：自由组合，散点练习。

学法（1）学生自练自评。

（2）学生互练互评。

（3）以小组为单位进行评比练习。

学生明确跳绳时的要求，积极参加到练习之中。

方法：学生自己商量确定。

组织：散点

结

束

部

分

1、组织学生进行放松。

2、小结本堂课的学习情况。

3、布置课后作业，安排学生收器材。

4、“同学们再见﹗”

5分

1、学生能积极进行放松。

2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。

3、值日生按要求回收器材。

4、“老师再见！”

实

施

情

况

记

载

班级

预计负荷

练习