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一年级上册数学填空题（含答案）

一、准备课相关填空题

（一）数一数

按1-10的自然顺序填数：（），2，3，（），5，（），7，（），9，（）

一个一个地数，从3数到8，一共数了（）个数

两个两个地数，4后面的数是（），8前面的数是（）

数出5个苹果，用数字表示为（）；数字7可以表示（）个任意物体

从1开始数，第6个数是（）；从10开始倒着数，第3个数是（）

（二）比多少

用“一一对应”的方法比较，若物体没有剩余，说明两者数量（）

3个三角形和3个圆形比，三角形的数量（）圆形的数量（填“多”“少”或“同样多”）

比4多1的物体数量是（），比6少2的物体数量是（）

有7个梨，苹果的数量比梨少，苹果最多有（）个

有5个桃子，香蕉的数量比桃子多，香蕉最少有（）个

二、位置相关填空题

（一）上、下、前、后

通常情况下，天空在我们的（）面，大地在我们的（）面

排队时，小明站在小红的前面，那么小红站在小明的（）面

教室里，黑板在讲台的（）面，学生在讲台的（）面

书架上，故事书在漫画书的上面，漫画书在故事书的（）面

行走时，我的前面是东，那么我的后面是（）

（二）左、右

伸出你的左手，它的对面是（）手

吃饭时，我们通常用（）手拿筷子（以右手习惯为例）

小明的左边有3个同学，右边有2个同学，小明的（）边同学更多

从左数，小刚排第4，那么小刚左边有（）个同学

直尺上，0刻度在1刻度的（）边

三、1~5的认识和加减法相关填空题

（一）1~5的认识

数字1像（），数字2像（），数字3像（）（填常见实物形状）

写出1~5中所有比2大的数：（）

1~5中，最小的数是（），最大的数是（）

3前面的数是（），后面的数是（）

与4相邻的两个数是（）和（）

（二）比大小

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：3○5，2○2，4○1

3＜（）＜5，括号里可以填（）

（）＞2＞（），括号里分别可以填（）和（）（答案不唯一）

5比（）大1，比（）小1

把2、4、1、5、3按从大到小的顺序排列：（）

（三）分与合

2可以分成1和（），1和1可以合成（）

3可以分成（）和1，也可以分成2和（）

4的组成中，两个数相加等于4的有（）和（）、（）和（）

5可以分成2和（），（）和3可以合成5

从1、2、3中选两个数，它们的合成是4，这两个数是（）和（）

（四）加法

把两部分合起来，求一共是多少，用（）法计算

2+1=（），读作：（）加（）等于（）

3+2=（），想：3和2合成（）

1+4=（），与它结果相同的加法算式是（）

草地上有2只兔子，又跑来3只，现在一共有（）只兔子

（五）减法

从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用（）法计算

4-2=（），读作：（）减（）等于（）

5-3=（），想：5可以分成3和（）

3-（）=1，括号里的数是（）

有5个气球，飞走了1个，还剩下（）个气球

（六）0的认识和加减法

0可以表示（），也可以表示起点

3+0=（），5-0=（），4-4=（）

0加任何数都等于（），任何数减0都等于（）

相同的两个数相减，结果是（）

（）-0=2，0+（）=5

四、认识图形（一）相关填空题

我们学过的立体图形有（）、（）、（）和（）

正方体有（）个面，每个面都是（）形，且大小相同

长方体有（）个面，相对的面大小（）

圆柱的上下两个面是（）形，且大小（），它可以向一个方向滚动

球的形状