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2025年秋人教版道德与法治三年级上册《第一单元做学习的主人》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

随着基础教育课程改革的不断深化，小学阶段德育与法治教育的重要性日益凸显。特别是在低年级学生人格初步形成的关键时期，如何通过系统化、生活化、情境化的课程内容引导其树立正确的学习态度、培养良好的行为习惯、建立积极的自我认知，已成为当前小学道德与法治教学的核心任务之一。

《第一单元做学习的主人》作为人教版道德与法治三年级上册的开篇单元，承载着承前启后的关键作用。它既是对一二年级“适应校园生活”“遵守基本规则”等主题的延续与提升，也为后续年级中“责任意识”“公民素

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