初一语文课外阅读理解练习7篇附答案（全面）.docxVIP

初一语文课外阅读理解练习7篇附答案（全面）

一、现代文阅读（5篇）

（一）记叙文阅读：《巷口的老槐树》

巷口的老槐树不知站了多少年，树干粗壮得要两个孩子手拉手才能抱住，枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞，遮住了大半个巷口。每到夏天，浓密的绿叶间缀满细碎的白花，香气顺着风飘得很远，巷子里的人家都能闻到。

小时候，我最爱在槐树下玩。放学后，小伙伴们聚在树下跳皮筋、丢沙包，笑声震得树叶沙沙响。槐树下有个石磨，磨盘光滑得能照见人影，那是张爷爷的“宝座”。张爷爷每天坐在石磨上，摇着蒲扇给我们讲过去的故事，讲他年轻时走南闯北的经历，讲巷子里发生的趣事。我们围着他，听得津津有味，连树上的蝉鸣都成了最好的背景音。

后来我上了中学，搬到了城里居住，很少再回巷子。去年暑假，我特意回去看望，发现老槐树还在，只是树干上又多了几道深深的裂纹，枝叶也不如从前茂盛了。石磨还在原地，却布满了灰尘，张爷爷已经去世好几年了。站在槐树下，我仿佛又听到了小伙伴们的笑声和张爷爷的讲故事声，眼眶不由得湿润了。

题目：

文章围绕老槐树写了哪些内容？

请简要概括。（4分）

赏析文中画线句子“枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞”的表达效果。（3分）

文章结尾“眼眶不由得湿润了”体现了作者怎样的情感？

（3分）

（二）说明文阅读：《中国的竹文化》

竹子是我国特有的植物资源，也是中华民族传统文化中具有象征意义的植物。我国竹子种类繁多，分布广泛，从南方的热带地区到北方的温带地区，都能见到竹子的身影。竹子生长速度极快，有些品种一天能生长几十厘米，短短几年就能长成挺拔的竹林。

竹子的用途十分广泛。在日常生活中，竹子可以用来制作竹筷、竹篮、竹席等生活用品；在建筑领域，竹子质地坚硬、重量轻，是建造房屋、桥梁的优质材料；在文化艺术方面，竹子是文人墨客喜爱的创作题材，许多诗词、绘画、书法作品都以竹子为主题。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，郑板桥的诗句更是赋予了竹子坚韧不拔的品格。

此外，竹子还具有重要的生态价值。竹林能够保持水土、净化空气、调节气候，为许多动物提供栖息地。同时，竹子的生长不需要施用化肥和农药，是一种环保的植物资源，对维护生态平衡有着重要作用。

题目：

文章从哪几个方面介绍了中国的竹文化？

（4分）

文中引用郑板桥的诗句有什么作用？

（3分）

请简要概括竹子的生态价值。（3分）

（三）散文阅读：《雨后的清晨》

一夜春雨过后，清晨的空气格外清新，带着泥土的芬芳和青草的气息，深吸一口，沁人心脾。推开窗户，远处的山峦笼罩在淡淡的薄雾中，像一幅朦胧的水墨画。近处的树木挂着晶莹的水珠，阳光透过树叶的缝隙洒下来，水珠折射出五彩的光芒，好看极了。

我沿着小路漫步，路边的野花竞相开放，红的、黄的、紫的，五颜六色，争奇斗艳。草丛中，几只小蜗牛背着重重的壳，慢悠悠地爬行着，留下一道浅浅的痕迹。小溪里的水涨了不少，哗啦啦地流淌着，像是在唱着欢快的歌。偶尔有几只小鸟从头顶飞过，叽叽喳喳地叫着，给这宁静的清晨增添了几分生机。

雨后的清晨，没有城市的喧嚣，只有大自然的宁静与美好。我静静地走着，感受着这份难得的惬意，所有的烦恼都烟消云散了。

题目：

文章描写了雨后清晨的哪些景物？

请列举出来。（4分）

文中“像一幅朦胧的水墨画”“像是在唱着欢快的歌”运用了什么修辞手法？

有什么表达作用？

（3分）

结合全文，说说作者在雨后清晨的漫步中获得了怎样的感受。（3分）

（四）记叙文阅读：《母亲的针线盒》

母亲有一个老旧的针线盒，是木制的，表面刻着简单的花纹，边缘已经有些磨损，但依旧干净整洁。针线盒里装满了各种颜色的线团、大小不一的针、剪刀、顶针等工具，排列得整整齐齐。

小时候，我的衣服破了，母亲总会拿出这个针线盒，戴上顶针，坐在灯下一针一线地缝补。她的动作熟练而轻柔，银针在布面上穿梭，线团在她手中翻滚，不一会儿，破洞就被缝补得严严实实，还会在旁边绣上一朵小小的梅花，让衣服变得更加好看。我常常坐在母亲身边，看着她缝补，听她讲一些家常话，心里暖暖的。

后来我长大了，衣服破了就直接扔掉，不再让母亲缝补。母亲的针线盒也渐渐被遗忘在柜子的角落，上面落了一层灰尘。有一次，我回家发现母亲正在整理针线盒，她把线团重新缠绕整齐，把针分类放好，嘴里还念叨着：“这些线还能用，扔了怪可惜的。”我看着母亲花白的头发和布满皱纹的双手，突然明白，这个针线盒里装的不仅仅是针线，更是母亲对家人的爱与牵挂。

题目：

母亲的针线盒有什么特点？

（3分）

文章回忆了母亲用针线盒做的哪件事？

体现了母亲怎样的品质？

（4分）

如何理解“这个针线盒里装的不仅仅是针线，更是母亲对家人的爱与牵挂”这句话的含义？

（3分）

（五）说明文阅读：《蜜蜂的智慧》

蜜蜂是一种具有高度智慧的昆虫，它们过着