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小学一至六年级劳动教学计划清单

一年级：劳动启蒙，习惯养成

核心目标：

初步建立劳动观念，培养热爱劳动的情感；学习基本的生活自理能力，养成良好的个人卫生习惯和整理习惯；积极参与简单的集体劳动。

具体内容与建议：

1.生活自理小能手：

*学会独立穿脱衣物、鞋袜，并摆放整齐。

*学会正确洗手、刷牙，保持个人清洁。

*学习整理自己的书包、文具和玩具，将物品放回固定位置。

*尝试独立进餐，不挑食，保持桌面整洁。

2.班级劳动我参与：

*参与简单的班级值日，如：摆放桌椅、擦自己的小课桌、给植物浇水。

*学习分类整理班级图书角或玩具角的物品。

*在老师指导下，参与教室地面的简单清扫（如捡拾纸屑）。

3.家庭劳动小帮手：

*在家长指导下，学习将自己用过的碗筷放到指定位置。

*尝试帮忙擦拭自己的小凳子或床头柜。

*学习给家里的植物浇水。

二年级：技能提升，责任萌芽

核心目标：

巩固并提升生活自理能力；学习简单的劳动技能，能完成指定的劳动任务；增强集体荣誉感，初步培养为他人服务的意识。

具体内容与建议：

1.生活技能再提升：

*熟练整理自己的学习用品和生活用品，保持房间整洁。

*学习简单的垃圾分类方法，并在家庭和学校中实践。

*尝试自己系鞋带，学习叠被子、整理床铺。

2.班级服务我有责：

*承担稍复杂的班级值日工作，如：擦黑板、整理讲台、清扫教室地面。

*参与班级环境美化，如：参与制作黑板报、布置教室学习园地。

*学习管理班级清洁工具，用完后及时归位。

3.家庭贡献我能行：

*帮助家长做一些力所能及的家务，如：饭前摆碗筷、饭后收拾餐桌、倒垃圾。

*在家长指导下，学习清洗自己的小衣物（如袜子、手帕）。

*参与简单的家庭清洁，如：擦拭家具表面灰尘。

三年级：校园小主人，家庭小帮手

核心目标：

掌握基本的劳动技能，能独立完成一定难度的劳动任务；增强集体责任感和主人翁意识，主动为集体和家庭服务；培养初步的劳动安全意识。

具体内容与建议：

1.校园劳动显身手：

*独立完成教室、包干区的清扫和保洁工作，包括扫地、拖地、擦门窗等。

*参与校园环境维护，如：清扫校园小径、参与校园植树种草等绿化活动。

*学习使用简单的劳动工具，如：扫帚、拖把、抹布，并了解其安全使用方法。

*尝试组织或参与班级特色劳动活动，如：“废品回收小达人”、“班级小菜园”管理。

2.家庭劳动添力量：

*主动承担力所能及的家务劳动，如：帮助洗菜、择菜，学习简单的餐具清洗。

*定期整理自己的房间，保持环境整洁有序。

*协助家长进行家庭简单物品的整理和收纳。

3.手工制作与养护：

*学习简单的手工制作，如：折纸、利用废旧材料制作小工艺品。

*学习养护一种或几种常见的室内绿植，了解其生长习性。

四年级：技能拓展，实践探索

核心目标：

学习更多样化的劳动技能，提高动手实践能力；能有计划地完成劳动任务，并对劳动成果进行初步评价；培养劳动创造美的意识，体验劳动的乐趣和价值。

具体内容与建议：

1.校园服务与管理：

*参与校园公共区域的管理与服务，如：图书馆图书整理、实验室器材整理。

*学习更专业的清洁技能，如：正确使用清洁剂，清洁较顽固污渍。

*组织或参与校园劳动主题活动，如：“劳动技能大赛”、“校园美容日”。

2.家庭烹饪初体验：

*在家长指导下，学习制作简单的凉拌菜、水果拼盘或煮面条、煮鸡蛋等。

*独立完成个人衣物的清洗、晾晒和折叠。

*协助家长进行家庭大扫除，如：清洁卫生间、擦拭玻璃等。

3.简单生产劳动尝试：

*参与学校或社区组织的种植、养殖活动，如：种植小蔬菜、观察小动物生长。

*学习使用简单的工具进行小修理，如：修理松动的桌椅螺丝（在成人指导下）。

*了解本地传统手工艺或特色农产品，尝试进行简单制作或体验。

五年级：责任担当，创新实践

核心目标：

进一步提升劳动技能的熟练程度和应用能力；培养较强的责任感和组织协调能力，能带领他人完成劳动任务；鼓励在劳动中思考与创新，提高问题解决能力。

具体内容与建议：

1.校园劳动组织与创新：

*担任班级或学校劳动委员，组织同学完成各项劳动任务，进行分工与协调。

*针对校园或班级劳动中存在的问题，提出改进建议并尝试实践。

*参与校园大型活动的后勤服务与场地布置工作。

2.家庭生活小管家：

*能够独立完成一顿简单的家常便饭（如炒一两个家常菜）。

*学习家庭物品的分类收纳与管理，制定家庭清洁计划表并执行。

*参与家庭购物计划的制定，学习比较商品价格，合理