四下语文-语文园地-第二课时.pptVIP

语文园地（第二课时）;·课时目标

1.引导学生学习连续的动作描写。

2.积累读书求学的成语故事，积累关于人物自强不息的名句并背诵。;一、学习“词句段运用”

囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷

你知道它们的共同点吗？

谁来讲讲你知道的成语故事？;悬梁刺股：

东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦、勤奋好学，从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候容易打盹（瞌睡），为了不影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。;凿壁偷光：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就资助匡衡。后来匡衡成了一代大学问家。;程门立雪：

有一次杨时来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着，过了一会雪已经有了一尺厚了。这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，后来杨时也成为天下有名的大学者，这件事作为尊重老师的典范成为学界的佳话。;手不释卷：

三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间??习。孙权说：“时间要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！为什么你就没有时间呢？”

停了停，孙权又说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》《六韬》等兵法书，再读些《左传》《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。

你还知道哪些有关古人求学读书的故事，积累下来？

;读一读例句，它们都是写一组连续的动作，你也试着写一组。

示例：妈妈下班回到家。

一阵门响，妈妈下班了，她走进家门，换下拖鞋，快步走到厨房，打开水龙头，开始为我们全家的晚饭忙碌了。

;二、日积月累

1.自由读一读这四句话，说说自己的理解。

第一句：天行健，君子以自强不息。——《周易》

第二句：胜人者有力，自胜者强。——《老子》

第三句：不怨天，不尤人。——《论语》

第四句：生于忧患而死于安乐。——《孟子》

教师小结：

这些句子都是关于哪方面的？赶快将它们背诵下来吧！