一年级上册数学填空题（完整打印版 试题及答案 附答案）.docxVIP

一年级上册数学填空题（完整打印版试题及答案附答案）

一、准备课

（一）数一数

1.一个小组有3个男生和2个女生，这个小组一共有（）个小朋友。

2.桌上放着1本数学书、2本练习本和5支铅笔，桌上一共有（）件物品。

3.从1开始数，数到10，一共数了（）个数；从6数到10，一共数了（）个数。

4.把8个苹果分成两堆，一堆有3个，另一堆有（）个。

5.排队时，小明前面有4个人，后面有1个人，这一队一共有（）个人。

（二）比多少

1.把5支铅笔和5块橡皮一一对应摆放，铅笔和橡皮的数量（）。

2.有6个红球和4个蓝球，红球比蓝球（），蓝球比红球（）。

3.3根跳绳和7个毽子，（）的数量少，少（）个。

4.若△和□一一对应后，△有剩余，则△比□（）。

5.有两盒粉笔，第一盒有8支，第二盒有8支，两盒粉笔数量（）。

二、位置

（一）上、下、前、后

1.教室中，黑板在讲台的（）面，学生座位在讲台的（）面。

2.大树的树干在树根的（）面，树根在树干的（）面。

3.排队上车时，小红在小丽的前面，小丽在小红的（）面。

4.书架上，故事书在漫画书的上面，漫画书在故事书的（）面。

5.公交车行驶时，车头在前，车尾在（）；乘客坐在公交车内部，面向车头方向，乘客的前方是公交车的（）方。

（二）左、右

1.以自身为参照，左手对应的是（）边，右手对应的是（）边。

2.吃饭时，通常我们用（）手拿筷子，（）手端碗。

3.把直尺放在桌子上，从左数，直尺是第3个物品，那么直尺左边有（）个物品。

4.排队时，从右边数，小刚排第4，小刚右边有（）个人。

5.铅笔盒放在书桌的左边，那么书桌的右边相对于铅笔盒的位置是（）边。

三、1-5的认识和加减法

（一）1-5的认识与书写

1.写出1-5各数的顺序：（）、（）、（）、（）、（）。

2.3前面的数是（），后面的数是（）；与4相邻的两个数是（）和（）。

3.5可以表示5个（），也可以表示第5个（）。

4.从1数到5，数字逐渐（）；从5数到1，数字逐渐（）。

5.2和3合起来是（），4可以分成1和（）。

（二）数的分与合

1.1可以分成（）和（）；2可以分成1和（）。

2.3的分与合：3可以分成1和2，还可以分成（）和（）。

3.4的分与合：（）和1合成4，2和（）合成4，3和（）合成4。

4.5的分与合：5可以分成2和（），（）和3合成5，5还可以分成4和（）。

5.两个数合成3，这两个数可能是（）和（），也可能是（）和（）。

（三）大小比较

1.比较数字大小：1（）2，3（）2，4（）5，5（）3。

2.用“＞”“＜”或“＝”填空：2（）4，3（）3，5（）1，4（）2。

3.3比2多（），1比4少（）。

4.比2大且比5小的数有（）和（）。

5.比4小的数有（）、（）、（）、（）。

（四）加减法计算

1.2+1=（），1+3=（），3+2=（）。

2.4-1=（），5-2=（），3-3=（）。

3.一个数加0得（），一个数减0得（）。

4.3+（）=5，（）+2=4，5-（）=1。

5.把两个数合起来用（）法计算，从总数里去掉一部分用（）法计算。

（五）0的认识和加减法

1.0可以表示（），也可以表示（），如直尺上的0。

2.计算：0+3=（），4-0=（），2-2=（），0+0=（）。

3.5-（）=0，（）+0