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沉迷短视频对青少年道德发展的影响分析与治理路径研究

青少年是祖国的未来和民族的希望，重视青少年短视频沉迷问题，既是现代教育事业发展的要求，又是加强青少年道德教育的需要。通过分析沉迷短视频对青少年道德发展的影响，深入挖掘治理路径，有助于将思想道德教育贯穿青少年成长发展的全过程。

一、青少年短视频沉迷的影响分析

（一）思想文化多元冲击道德认知

短视频平台的快速发展和内容的多样性为青少年提供了广阔的信息接触渠道，但也带来了价值观念的冲突和认知的困惑。例如，在短时间内接触到过多的信息，将影响青少年对信息的深度处理能力和价值判断力。短视频的内容往往包含着不同的价值观念和生活方式，其中鼓励个人主义、消费主义、非主流婚恋观等内容会对青少年现有的传统价值观念和道德观念构成挑战。短视频的快速传播力和广泛影响力也会导致青少年在没有足够的信息判断能力下，盲目模仿或跟风，从而在不知不觉中改变甚至颠覆了他们原有的道德认知和行为习惯。由于算法的个性化推荐，青少年长时间被推荐相同类型的内容，这种信息茧房效应会限制他们的认知，同时加剧他们的价值多元化和道德认知的碎片化。

（二）热点话题炒作淡化道德情感

短视频平台上那些为了吸引眼球、增加点击率和用户黏性而制作的内容，往往会通过炒作热点话题来吸引人们的眼光。这些内容伴随着夸张的表演、情绪化的表达和不实信息的传播，青少年会学习并模仿这种过度戏剧化的表达方式，在社交互动中弱化真实性和深度的交流。长期受此影响，青少年的同理心、责任感，以及对公共利益的关注会受到削弱。热点话题炒作也会导致青少年对社会事件的理解变得浅尝辄止，缺乏深入的思考和批判性分析。青少年的道德判断力会因为缺乏足够的信息深度和复杂性而变得脆弱，他们会倾向于采取极端或非理性的行动来应对复杂的道德问题，从而影响其道德发展和社会适应能力的提升。

（三）流量网红高薪削弱道德意志

通过内容创作吸引大量粉丝并获得高额收入的“流量网红”现象的兴起，为青少年提供了一种快速获得名望和经济收益的途径，这对青少年的道德意志构成了一种挑战。在追求短期经济收益和社会地位的过程中，青少年将会忽视长期的个人发展和内在价值的培养。这种短期的、以物质利益为导向的成功观，会使青少年形成拜金主义的价值观，认为通过牺牲道德标准和个人道德来获取经济收入是可以接受的，从而影响其发展。

（四）低俗娱乐传播误导道德行为

低俗娱乐内容通过娱乐性、刺激性迅速吸引用户，并在短时间内给用户带来强烈的情感体验。这种内容通常包括但不限于暴力、色情、粗俗语言和其他与社会主义核心价值观不符的元素。青少年正处于心理和认知发展的关键阶段，娱乐至上、消费主义和功利主义等错误价值观会影响他们的长期发展和社会适应能力的提升，对其道德发展产生不利影响。若长时间观看这类内容，青少年会认为模仿这些视频内容可以获得关注和认可。

二、青少年短视频沉迷的治理要求

（一）以青少年需求为出发点

短视频平台为青少年提供了一个即时满足其基本需求和心理需求的场所。如短视频内容的多样性和娱乐性，能够迅速吸引青少年，满足他们对新鲜事物的好奇心[2]。平台的点赞、评论和分享等社交功能，为青少年提供社交互动的机会，满足他们的社交需求。平台提供的自我展示机会，为青少年提供了自我实现的舞台，使他们能够表达自己，满足其自我实现的需求。但过度沉迷于短视频可能导致这些需求的满足以牺牲学习和生活为代价。因此，治理短视频沉迷现象必须以青少年需求为出发点，发掘现实生活中能满足青少年需求的事物或活动，以此寻找平衡点，既满足他们的基本需求和心理需求，又防止他们过度沉迷。

（二）以回归现实生活为目的

治理青少年短视频沉迷，需要从多个维度入手，其中之一便是强化教育和家庭的作用。学校可以通过开设网络素养课程、举办网络安全教育讲座等方式，提高青少年的自我管理能力和媒介素养，使其学会理性观看短视频，并能够识别和抵制其中的不良信息。家长应该以身作则减少自己的过度使用行为，为孩子树立正确的网络使用规范。家长和教师也应加强对青少年短视频内容创作与传播的引导和监管，通过组织短视频制作与创作大赛，鼓励青少年发挥创意，引导其选择健康、积极的内容进行创作和分享，如记录自己的学习生活、分享学习经验和方法等与现实生活息息相关的内容。需要强调的是，治理青少年的短视频沉迷并非意味着完全禁止其使用短视频，而是要引导他们合理安排时间，平衡好网络世界与现实生活。

（三）以社会各方协同为构架

社会各方，包括政府、短视频平台、家庭、学校等，都应该在青少年短视频沉迷的治理中发挥各自的作用，形成一个全面、高效、协同的治理体系，为青少年的健康成长和道德发展提供有力保障[3。政府作为社会治理的主导力量，应当出台相关法律法规，对短视频平台进行规范和监管。短视频平台作为内容的提供者和传播者，应当加强自我监管，建立健全的内容审核