4.3海洋权益与海洋发展战略（教学设计）高一地理（鲁教版2019必修二）.docxVIP

“学教评”一致性教学设计

课题

鲁教版必修二第四单元《环境与发展》第三节《海洋权益与海洋发展战略》

时间

2025.5

课时

2课时

课型

新授课

授课对象

高一年级学生

备课人

教材

鲁教版高中地理

目标

确立

依据

课标分析

本节落实的课程标准内容要求有:2.8结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义;2.9运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。

维护海洋权益，首先必须理清楚我国海洋权益是如何定义的，它包括哪些具体内容。针对海洋权益，制定海洋发展战略，发展海洋经济，科学开发海洋资源，保护海洋生态环境等。运用史料等说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有的领土。由于本节涉及海洋政治地理和海洋法的一些基本内容，须以我国公开发表的政府声明等作为教学依据。

教材分析

海洋权益是国家领土向海洋延伸形成的一些海洋权利和海洋利益的总称，是属于主权性质的权利和由此衍生的部分利益。一国可主张海洋权益的范围包括本国内水和领海，以及本国管辖的毗连区、专属经济区以及大陆架海床和底土等。国家海洋权益涉及国家主权、安全和发展的核心利益，就其内容而言，主要包括海洋政治权益、海洋经济权益，以及海洋安全利益、海洋科学利益、海洋文化利益等，各种权益和利益相互影响、相互交织而又不能相互替代，共同构成一个统一整体。

海洋发展战略是指导国家海洋事业发展和保障国家海洋利益安全的总方略。海洋发展战略作为国家总体发展战略的重要组成部分，以及社会经济发展的根本战略，指导海洋经济发展、海洋科技进步、海洋环境保护以及领海安全和国家海洋权益维护等。我国海洋发展的具体战略任务主要包括:维护海洋权益、发展海洋经济、加强海域使用和海岛管理、保护海洋生态环境、发展大洋和极地事业、促进海洋科学与教育事业发展等。

海洋是生命的摇篮、风雨的“故乡”、资源的宝库、人类文明的发源地，是一国对外交通和贸易的重要通道。海洋是国家重要战略资源，人类历史上相继崛起的世界强国无一不是海洋强国。海洋强国一般是指拥有健康的海洋生态系统、可持续发展的海洋资源环境、先进的海洋科技、发达的海洋经济、强大的海洋事务综合管理调控能力、强大的海洋军事实力的沿海国家或群岛国家。我国是一个海洋大国，但目前还不是一个海洋强国，原因主要是:海洋产业结构比较单一，各海洋经济区海洋产业趋同，缺乏特色，大都以海洋渔业、海洋运输等传统产业为主;由于过度捕捞，海洋污染和生态破坏等原因，海洋资源日益枯竭，海洋环境治理任务艰巨;深海、远洋开发相对滞后;海洋科技自主创新能力不强;缺乏统一的综合性海洋立法等。因此，建设海洋强国是我国成为世界强国，实现中华民族伟大复兴的必经之路。当前，我国管海域的形势十分严重，一些岛礁被外国非法侵占，资源遭到掠夺，捍卫国家海洋权益的任务十分艰巨。本节着重以海洋政治地理视角，结合实例来说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。

学情分析

本节课的授课对象是高中学生。在知识储备方面，学生对海洋权益的基本概念可能有一定了解，但对于其具体范畴、相关法律法规以及我国的海洋发展战略等系统知识较为缺乏，对海洋问题的复杂性和重要性认识不够深入。在学习能力上，高中学生具备一定的自主学习和分析问题的能力，但对涉及国际法、国家战略等较为复杂的地理问题，仍需要教师的引导和启发。

学习

目标

1.结合《公约》，了解海域的划分，说明我国的海洋权益及其意义。

2.运用史料及我国公开发表的政府声明等，说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。

3.结合实例，说明我国海洋发展战略的举措及其意义。

重难点

重点：海洋权益的含义、范围及主要类型。我国海洋权益的具体表现，包括南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的主权依据。我国海洋发展战略的内容。

难点：理解《联合国海洋法公约》关于海域划分的规定。如何协调海洋资源开发与海洋环境保护之间的关系。

教学过程

教学环节

学生的学

教师的教

评估要点

环节一

新课导入

学生活动：观看图片或视频，积极思考并回答教师提出的问题，初步感知海洋权益的重要性。

导入新课（5分钟）?

教师活动：展示2016年12月23日至2017年1月13日，由人民海军辽宁舰等组成的航母编队，首次完成跨海区、跨年度远海训练航行的新闻图片或视频，提问学生：“强大的人民海军在维护我国海洋权益方面发挥着什么样的作用呢？”引发学生思考，进而导入本节课主题——海洋权益与海洋发展战略。

材料及其图片导入，直观清晰，一能激发学生自主学习的能力。

环节二

新课讲授

活动探究

学生活动：认真听讲，理解海洋权益的基本概念和范围，做好笔记。

学生活动：了解不同类型的海洋权益，认识到海洋权益涉及国家发展的多个方面。

学生活动