8.1压强课件-沪粤版物理八年级下册第1课时　压力及其作用效果.pptxVIP

第八章压强;[情境导学]

你知道图中蕴含的物理知识吗?;[单元目标];8.1压强

第1课时压力及其作用效果;北极熊趴在冰面上爬过薄冰,这是为什么?;探究点一压力;[变式]如图所示,一个物体重10N,用大小为30N的力垂直于墙壁压住物体,则墙壁受到的压力是()

A.10N B.20N

C.30N D.40N;;探究点二探究压力的作用效果;(3)比较图乙、丙所示实验的现象可以得出另一结论,下列实例中,可用此结论解释的是

。?

A.书包的背带做得很宽

B.严禁货车超载

(4)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图丁所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。?;1.(2024扬州改编)如图所示,利用铅笔做实验,压笔尖的手指比压笔尾的手指疼,说明压力相等时,压力的作用效果与有关。?

2.已知GA=10N,GB=6N,F=25N。

(1)图甲中A对地面的压力为N。?

(2)图乙中A对墙面的压力为N。?

(3)图丙中A对天花板的压力为N。?

(4)图丁中B对A的压力为N,A对地面的压力为N。?;3.如图,物体A与传送带一起匀速向上运动,画出物体A对传送带的压力示意图。;4.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。

(1)实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果。?

(2)由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。?

(3)对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时,越小,压力作用效果越明显。

(4)对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是(选填“正确”或“错误”)的,理由是。?;1.如图所示,物体对接触面的压力F表示正确的是();2.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法,正确的是()

A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C.茶杯对桌面的压力就是重力

D.???杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

3.把重为6N的铁块放在重为20N的木块上面,接着把木块放在水平桌面上静止,如图所示,则木块对桌面的压力是()

A.6N B.20N

C.26N D.14N;4.小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同,其中一支正放,一支倒放(如图所示),以下分析正确的是()

A.粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力

B.两支粉笔都受到了桌面的摩擦力,且大小相等

C.由于受力面积不同,桌面对粉笔的支持力不同

D.本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系;5.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,分析比较甲乙两图,下列说法错误的是()

A.该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果

B.由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关

C.本实验用到了控制变量法

D.由图可知压力的作用效果与压力的大小有关;6.(1)如图甲中的骆驼的脚会往沙地里陷入一些,骆驼对沙地有力,这个力的方向

,此时骆驼对沙地的力(选填“是”或“不是”)由于骆驼所受的重力引起的。?

(2)如图乙中手按图钉时,手对图钉有力。这个力的方向,此时手对图钉的力(选填“是”或“不是”)由于图钉所受的重力引起的。?

(3)总结:由上面的事例可以看出:压力就是作用在物体表面上的力。所以压力的方向是受力面的,也可以看出压力(选填“一定”或“不一定”)都等于重力,且压力(选填“一定”或“不一定”)与重力有关。?;7.如图所示,A为重5N的正方体,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的压力,大小为

6N,则图甲中B所受压力为N,图乙中B所受压力为N。?;8.如图甲是某运动员滑雪时的场景,简化后如图乙所示(用斜面表示雪面,用方块表示

人),在图乙中画出人所受重力和滑雪板对雪面压力的示意图。;9.明明光脚走在公园鹅卵石健身道上,感觉脚底很疼。由此他猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想,明明找来了如图甲、乙所示的实验器材:两个同