四年级上册音乐教案-4-愉快的梦-人音版-五线谱-.docVIP

愉快的梦

教学目标

知识目标：了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。

能力目标：进一步学习二声部的合唱技巧。

情感目标：学习用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。

教学重点：学习连线，延音线

教学难点：6/8拍的强弱规律的把握。

教学过程

课前律动，欢快有节奏的进入课堂

谈话导入

师：同学们，昨晚睡得好吗？有没有梦到什么好玩的事情？

生：……

师：有一位小朋友啊昨晚做了一个奇怪的梦，大家想知道吗？

生：想

师：请大家闭上眼睛，随着音乐我们来听一听他都梦见了什么？

（初听歌曲，了解歌词）

生：梦见自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱。

师：嗯，回答的真棒，同学们要学会聆听，下面我们在听一遍歌曲，听听歌曲的情绪师怎样的，给你带来了哪些感受?(再听歌曲）

生：优美抒情有摇晃的感觉。

师：让我们轻松愉快的走进今天的音乐课堂！

三、学习歌曲

再次聆听：请同学回答这首歌曲是几几拍子的歌曲

师：复习一下6/8拍子的强弱规律

熟悉歌词：带领同学们一起朗读歌词

再次聆听歌曲：请同学们找出有连线的乐句

师：讲解本节课重点“连音线、圆滑线”

连音线：同音连线，时值相加

圆滑线：异音连线，圆滑连贯

请同学们找出歌曲中所有的连线。

完整的演唱歌曲：完整演唱：

1：腰背挺直，打开口腔

2：用柔美，抒情的声音演唱歌曲

3：歌曲的第一段：想象自己是一只快乐的小船儿，在海上轻轻荡漾歌曲第二段：想象自己是一只快乐的小鸟，在迷人的夜空中轻轻飞翔

师：讲解上下行旋律

四、巩固歌曲创编活动

请同学们在老师的指挥下一边演唱歌曲

一边用碰铃双响筒等乐器做伴奏边唱边伴奏

五、课堂小结

梦是飘渺虚无的，可是梦想却是我们前进的动力，老师有一首歌送给你们——《我的未来不是梦》，每个人都要有一个梦想，每个人都要为梦想而努力，只有这样，理想才会变为现实，美梦才会成真。

最后在《我的未来不是梦》的音乐中放飞梦想。

《愉快的梦》教学设计