课题2 氧气（导学案）初中化学人教版（2024）九年级上册 第二单元 空气和氧气（解析版）.docxVIP

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课题2氧气

一、知识目标

了解并掌握氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。

掌握木炭、硫和铁丝在氧气中燃烧的实验现象，认识化合反应和氧化反应。

学会用文字表达式表示化学反应，通过对反应共同特点的归纳，学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

二、核心素养目标

宏观辨识与微观探析：能从宏观上观察并描述氧气参与反应的实验现象，从微观角度初步理解氧气化学性质活泼的原因。

证据推理与模型认知：通过实验现象推理得出氧气的性质，建立化合反应和氧化反应的概念模型。

科学探究与创新意识：通过对氧气性质的实验探究，培养实验操作能力和创新思维，体会实验探究在化学学习中的重要性。

科学态度与社会责任：认识氧气在生活和生产中的重要作用，培养关注环境、保护环境的意识。

一、学习重点

氧气的化学性质、化合反应和氧化反应的概念。

二、学习难点

对氧化反应的理解、实验现象的准确描述和分析。

一、氧气的物理性质

1.色态味：通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体；

2.密度：在标准状况下，氧气密度为1.429g/L比空气（1.293g/L）略大（因此盛满氧气的集气瓶倒放在桌子上）；

3.溶解性：氧气不易溶于水，1L水只能溶解30mL氧气。

4.三态变化：氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在—218℃变为淡蓝色、雪花状固体。

二、氧气的化学性质

氧气的化学性质比较活泼，氧气具有氧化性。

1．氧气能支持燃烧

（1）操作：把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。

（2）现象及结论：木条复燃，说明氧气能支持燃烧。

（3）应用：用于检验氧气：将带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。

2．氧气与木炭、硫和铁的反应

（1）木炭（黑色固体）燃烧

现象：空气中发出红光，放出热量，生成无色无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊。

氧气中发出白光，放出热量，生成无色无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊。

文字表达式：碳（C）+氧气（O2）→点燃二氧化碳（

（2）硫粉（淡黄色）燃烧

现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

文字表达式：硫（S）+氧气（O2）→点燃二氧化硫（

注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。

（3）铁丝（银白色固体）燃烧

现象：

空气中：红热，不燃烧；

氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。

文字表达式：铁（Fe）+氧气（O2）→点燃四氧化三铁（

【注意事项】

①用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。

②将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。

③把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。

④待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑤由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑥集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。

三、化合反应和氧化反应

1.化合反应：

（1）概念：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫作化合反应（多变一），用字母表示为A+

（2）判断依据是：生成物只有一种。

2.氧化反应

（1）概念：物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性

（2）判断依据是：反应物有氧气。

（3）种类：剧烈氧化和缓慢氧化

剧烈氧化：进行得较快、现象明显的氧化反应是剧烈氧化。如，物质的燃烧、化学爆炸等；

缓慢氧化：进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应是缓慢氧化。如，动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟、金属锈蚀等。

一、氧气的性质

活动一：课堂思考引入

问题思考：我们都知道生活中离不开氧气，那请回忆一下，氧气都有什么用途呢？

答案：可用于医疗急救、支持燃烧等。

活动二：氧气的物理性质

问题思考：我们可以从哪些方面来描述氧气的物理性质呢？

答案：可以从颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔沸点等方面来描述。

问题思考：标准状况下，氧气是什么颜色、什么气味、什么状态的？

答案：标准状况下，氧气是无色、无味的气体。

问题思考：氧气的密度和溶解性如何？

答案：氧气密度略大于空气，不易溶于水。

问题思考：在一定条件下，氧气会发生怎样的三态变化？

答案：在一定条件下，氧气可以变成淡蓝色的液体和淡蓝色雪花状的固体。

活动三：氧气的化学性质-氧气的检验

问题探究：把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，会观察到什么现象？这说明了什么？

答案：木条复燃。说明氧气能支持燃烧，有助燃性。

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