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一年级上册数学填空题（可直接打印）

一、数与代数模块

（一）1~20各数的认识与读写

1.盘子里有7个桃子，用数字表示为（）；小红在队伍中排第6，用数字表示为（）。

2.按顺序填数：（）、3、（）、5、（）、7、（）；12、（）、14、（）、16、（）、18。

3.15里面有（）个十和（）个一；1个十和8个一组成的数是（）。

4.2个十组成的数是（）；与19相邻的两个数分别是（）和（）。

5.从1数到20，一共数了（）个数；从8数到15，数了（）个数。

6.在11、5、18、3、10、19中，一共有（）个数，其中最大的数是（），最小的数是（）。

7.一个数个位上是9，十位上是1，这个数是（）；一个数个位和十位上都是1，这个数是（）。

（二）10以内数的组成

1.3可以分成1和（）；6可以分成（）和2。

2.（）和4组成9；8和（）组成10。

3.10可以分成（）和（），还可以分成（）和（）。

4.5=（）+2；7=（）+（）。

5.9可以分成（）和3，再把这两个数相加，和是（）。

（三）0的认识与相关计算

1.盘子里没有苹果，用数字（）表示；直尺的起点是（）。

2.计算：0+6=（）；9-0=（）；8-8=（）。

3.（）+0=5；（）-0=7；10-（）=0。

4.一个数加上0还得（）；一个数减去它本身，结果是（）。

（四）10以内加减法

1.3+（）=7；（）+5=9；8-（）=4。

2.7-2=（）；4+5=（）；6-3=（）；9+1=（）。

3.（）-4=3；（）+2=6；7-（）=2。

4.2+（）=8；9-（）=5；（）+3=9。

5.按照从左到右的顺序计算：3+2+4=（）；10-3-2=（）；8-2+3=（）。

（五）20以内进位加法

1.用凑十法计算9+4时，把4分成（）和（），先算9+1=10，再算10+3=（）。

2.9+5=（）；8+6=（）；7+4=（）；6+5=（）。

3.8+（）=15；9+（）=17；7+（）=14。

4.（）+6=13；（）+8=16；（）+9=18。

5.5+8=（）；4+9=（）；3+8=（）；2+9=（）。

（六）数量比较

1.在○里填“＞”“＜”或“＝”：6○9；7○7；10○8；13○15。

2.在○里填“＞”“＜”或“＝”：5+3○9；10-4○5；7+2○8；9-3○6。

3.把5、2、9、3、7按从小到大的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）。

4.把18、11、15、19、13按从大到小的顺序排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）。

5.12比（）大3；（）比8小2；比10大5的数是（）。

二、图形与几何模块

（一）立体图形的认识

1.魔方的形状是（）；书本的形状是（）。

2.能任意滚动的立体图形是（）；上下两个面是圆形，能滚动的立体图形是（）。

3.长方体有（）个平平的面；正方体有（）个平平的面，且每个面都一样大。

4.用同样的小正方体摆一个大正方体，至少需要（）个小正方体。

5.常见的立体图形有（）、（）、（）和（）。

（二）平面图形的认识

1.长方形有（）条边；正方形有（）条边，且每条