21 称赞-课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版.pptxVIP

下面的动物大家都认识吗？猜猜他们的名字。读轻声wei称赞21chēngzàn

听读课文给自然段标上序号。活动一：听读课文，识字生字。

123456789默读课文，边读边想课文讲了一件什么事？课文讲述了小刺猬和小獾互相称赞的故事。

称赞刺猬板凳但极傍苹泄接除疲劳生字我会认chēngzàncìwèibǎndèngdànjíbàngpíngxièjiēchúpíláo前鼻音后鼻音

苹——平疲——皮劳——荣极——吸形声字识记比较识记

地板泄洪联系生活识记

称赞刺猬板凳但是极力傍晚苹果泄气接过消除疲劳词语我会读chēngzàncìweibǎndèngdànjíbàngpíngxièjiēchúpíláo

板但泄傍接疲凳除劳猬赞极称苹刺识字游戏

朗读第1—3自然段，思考：小刺猬是如何称赞小獾的？活动二：品读课文，了解称赞。

小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。小獾在做什么？不光滑，不细致。做得怎么样？

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。小刺猬是怎样称赞小獾的？小刺猬对小獾的称赞听到称赞后，小獾的心情小刺猬的动作

观察图片，理解语句。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”说一说：小刺猬的夸奖好在哪里？小獾做的三个板凳都很粗糙，如果小刺猬直接说好，就是虚夸，与实际不相符。但小刺猬从三个小板凳中发现了小獾的进步并称赞，体现出真心实意地称赞，是合适的。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。读小刺猬的话时，要读出他夸奖的真诚语气。要读出小獾听到夸奖后高兴的心情。朗读指导

一、轻松找朋友。称除泄猬凳疲傍dèngpíchúbànɡxièchēngwèi课堂演练

二、看图，照样写一写。例：一个比一个好比比一枚一枚大一棵一棵高

指导书写左右结构极力北极座椅竹椅拉车拉面连接接近

左右结构收下回收拿走拿手怎么怎样送给发送上下结构半包围结构

1.回顾课文，根据课文内容填空。做的三个小板凳虽然（），但是做得很（），因此受到的（）。粗糙认真称赞活动三：小组学习，学会称赞。

小獾为什么要送椅子给小刺猬？傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”朗读时，要读出小獾的自信快乐。听了小刺猬的称赞，有了自信，由原来的泄气变得自信快乐。

思考：小獾是如何称赞小刺猬的？小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”小獾对小刺猬的称赞听了小獾的称赞，小刺猬的心情小獾的称赞，消除了小刺猬一天的疲劳。

称赞具有神奇的力量。请你说一说：谁的称赞使谁怎么样？（）的称赞使（）。（）的称赞使（）。小獾小刺猬小刺猬小獾消除疲劳有了自信称赞的力量

（）的称赞使（）。（）的称赞使（）。（）的称赞使（）。（）的称赞使（）。妈妈爸爸老师同学我我我我更爱劳动了对生活充满了信心对学习充满了信心有了拼搏的勇气

课文以的形式讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做，有点泄气的时候，小刺猬称赞他，因此小獾，还学会做小椅子。小獾称赞小刺猬，使小刺猬，可见，“”的功效多么神奇。童话小板凳做得一个比一个好有了自信摘的苹果香极了消除了