初一语文课外阅读理解练习7篇附答案（最新最全）.docxVIP

初一语文课外阅读理解练习7篇附答案（最新最全）

一、阅读文章一：《竹影里的童年》

老家的后院有一片竹林，细密的竹子长得挺拔修长，阳光透过枝叶的缝隙，在地面投下斑驳的竹影。童年的夏天，我总爱和小伙伴们在竹林里玩耍。

我们会捡起落在地上的竹枝，当作刀剑挥舞，模仿着戏文里的英雄人物，喊着稚嫩的口号，在竹影间追逐打闹。竹林里的风带着竹子的清香，吹散了夏日的炎热。奶奶会搬一把竹椅坐在竹林边，手里拿着针线活儿，时不时喊我们慢些跑，别摔着。她还会给我们讲竹子的故事，说竹子是有气节的植物，做人也要像竹子一样正直挺拔。

后来我进城读书，很少再回到老家。去年暑假回去，发现后院的竹林比以前更茂盛了。奶奶已经满头白发，却依然习惯坐在竹林边的竹椅上。阳光依旧透过枝叶，竹影还是那样斑驳，只是当年和我一起玩耍的小伙伴们，早已散落各地。我走到竹林里，捡起一根竹枝，仿佛又看到了童年时的身影，闻到了那熟悉的竹香，感受到了奶奶话语里的温暖。

阅读题目

文章围绕“竹林”写了哪些内容？

请简要概括。

分析文中“奶奶”的人物形象。

如何理解“竹影还是那样斑驳，只是当年和我一起玩耍的小伙伴们，早已散落各地”这句话的含义？

文章结尾段在全文中有什么作用？

二、阅读文章二：《一碗阳春面》

小镇的街角有一家老字号面馆，专卖阳春面。面馆的老板是一对老夫妇，待人温和，面条做得地道，价格也实惠。

每个周末的早上，我都会去那里吃一碗阳春面。老夫妇总是提前备好新鲜的面条和清澈的高汤，见我来了，热情地招呼着。老板煮面的手艺娴熟，面条在沸水里翻滚几下就捞出，配上葱花、香油和少许盐巴，一碗香气扑鼻的阳春面就做好了。老板娘会端来一小碟咸菜，笑着说：“孩子，慢慢吃，不够再加。”

有一次，我因为考试失利心情低落，走到面馆时眼圈还是红的。老夫妇看出了我的不对劲，老板一边煮面一边说：“人生就像煮面，难免会遇到火候不到的时候，多煮一会儿，面条才会更筋道。”老板娘也附和道：“是啊，遇到点困难不算什么，挺过去就好了。”那碗阳春面，我吃得格外香，不仅暖了胃，更暖了心。

从那以后，每当我遇到挫折，就会想起那家面馆，想起老夫妇的话，想起那碗充满温暖的阳春面。

阅读题目

文章以“一碗阳春面”为题，有什么含义和作用？

文中画线句“人生就像煮面，难免会遇到火候不到的时候，多煮一会儿，面条才会更筋道”运用了什么修辞手法？

有什么深刻含义？

结合文章内容，说说老夫妇是怎样的人。

本文表达了作者怎样的情感？

三、阅读文章三：《老钟表匠》

巷子里有一位老钟表匠，他的铺子不大，里面摆满了各式各样的钟表。老钟表匠的手艺精湛，无论多么破旧的钟表，经过他的修理，都能重新准确地走动。

老钟表匠做事格外认真，修理每一只钟表都要花费很长时间。他会仔细拆开钟表的每一个零件，用干净的布擦拭干净，然后逐一检查，找出损坏的部分，再小心翼翼地修好。有时候，为了找到一个合适的零件，他会跑遍好几条街。

有人问他：“这么认真麻烦，何必呢？

差不多就行了。”老钟表匠摇摇头说：“钟表关乎时间，时间是最宝贵的，可不能马虎。每一只钟表背后都有主人的期待，我得对得起这份信任。”

我小时候有一只心爱的小闹钟，不小心摔在地上不走了。妈妈带着我找到老钟表匠，他接过闹钟，仔细检查后，说：“小问题，我帮你修修。”那天下午，他一直忙着修理我的小闹钟，傍晚时分，小闹钟又滴答滴答地走了起来，和新的一样。妈妈要给他多付钱，他却执意不收，说：“该收多少就收多少，不能多要。”

阅读题目

概括文章的主要内容。

老钟表匠具有哪些品质？

请结合文章内容简要分析。

文章中老钟表匠说的话有什么作用？

作者写这篇文章的目的是什么？

四、阅读文章四：《家乡的小溪》

家乡的村边有一条小溪，它像一条银色的带子，环绕着村庄，陪伴着一代又一代村民成长。

春天，小溪解冻了，溪水潺潺地流淌着，发出清脆的声音。岸边的小草探出嫩绿的脑袋，野花竞相开放，红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。鱼儿在溪水里欢快地游来游去，偶尔跳出水面，溅起一朵朵小小的水花。

夏天，小溪成了我们的乐园。我们光着脚丫踩在溪水里，溪水清凉清凉的，舒服极了。有的小伙伴在溪水里捉小鱼、摸小虾，有的在岸边打水仗，欢声笑语传遍了整个村庄。大人们也会来到溪边，有的洗衣服，有的乘凉聊天，享受着小溪带来的清凉。

秋天，溪边的树叶变黄了，一片片飘落下来，落在溪面上，像一只只小船，顺着溪水漂向远方。溪水变得更加清澈，能清楚地看到溪底的鹅卵石。

冬天，小溪结冰了，整个溪面像一面镜子。我们会在冰面上小心翼翼地滑行，虽然有些惊险，却充满了乐趣。

离开家乡多年，我依然常常想起那条小溪，想起在小溪边度过的快乐时光，它不仅承载着我的童年记忆，更承载着我对家乡的思念。

阅读题目

文章是按照什么顺序描写小溪的？