人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 课堂讲本 第一单元 第2课时 做更好的自己.pptVIP

第一单元少年有梦第二课正确认识自我第2课时做更好的自己0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系尊重和接受欣赏接纳全部完善潜能为他人、为社会服务核心考点汇总1．我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。2．做更好的自己，要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。教材答疑生活观察(教材P12)1．你怎么看待小蓉的“累”？示例：小蓉不能正确认识自己，在否定自己的过程中失去了信心，产生了自卑心理，所以她觉得累。2．如果你是小蓉，你会怎么做？示例：我会尊重和接受个体的差异，学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，不断完善自己，努力向更好的方向发展。探究与分享一(教材P13)“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。示例：自荐信我在体育运动方面比较有天赋，对于足球、篮球、排球等球类运动，很快就能学会并掌握技巧。出于对体育运动的喜爱，再加上自己课余时间勤于锻炼，我自荐担任班级体育委员，相信自己可以带领全班同学在体育方面共同进步！探究与分享二(教材P13)你能帮助他们解决困惑吗？示例：①在不断努力之后仍未达到心目中的要求时，一方面，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的努力和进步；另一方面，我们要重新进行自我评价，并了解他人对自己的评价，分析未达到心目中要求的原因是自己努力的方式不对，还是自我要求太高。②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，不断完善自己。③“从小看大，三岁看老”常被用来形容早期性格对人生的影响，但这并不意味着脾气、秉性不可改变。如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点，弥补不足，就能实现自我的蜕变。启思导行(教材P15)1．请家人、老师、同学和朋友分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。示例：姓名：小明。口头禅或习惯性动作：真的吗？太厉害了！自己的小心愿：将来成为一名医生。自己的潜能：目前未发现，但相信自己有巨大的潜能。2．通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？示例：新的认识和发现：有的人说我平时说话不太注意他人的感受，我之前从未发现。启发：自我评价是一个人对自己的判断，它最能代表一个人认识自己的水平；他人的评价是我们认识自己的一面镜子。我们认识自己不能仅仅靠自我评价，也不能仅仅靠他人的评价，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能更好地认识自己。我们要用全面、发展的眼光认识自己。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！