中山大医学统计学课件01基本概念.pptxVIP

医学统计学

牛晨光

第一临床学院

为什么要开设这门课？

医学统计学是临床研究生最核心的课程之一！

医学是一门发展中的科学，很多问题尚待解决，医学研究在所有学科中最为活跃。

医生站在临床工作的最前线，最能够获取第一手资料，最有能力发现问题和解决问题，是医学研究的生力军。

统计学是进行医学研究（尤其临床研究）最重要的工具，在临床实践及临床科研中需要经常用到，并且以后很难有机会系统学习。

知识深度：然、所以然

目标层次：知、行

呈现方式：鱼、渔

学好、学透医学统计学——重视核心概念、多思考、多练习

研究生课程特点

课程目标

掌握统计学基本概念、基本原理、基本方法；

能够根据研究目的和数据特点，选择出合适的统计方法；

能够正确地应用软件完成常见数据统计，并进行解释解读；

能够使用恰当的方式展示数据及其统计结果。

课程内容

1.基本概念10.功效分析

2.概率分布11.方差分析

3.实验设计12.回归分析

4.数据处理13.线性模型

5.统计描述14.多元分析

6.统计推断15.生存分析

7.均数比较16.变量关系

8.卡方检验17.测量误差

9.秩和检验18.课程总结

课堂方法

案例

讨论

软件

实现

结果

解读

知识

详解

上机

练习

核心内容

教学安排

4学时/次，共18讲次，72学时。每次理论讲授2学时，上机练习2学时。

其中，第1-6次课的上机练习内容如下，其余与课程内容保持一致。

讲次

课程内容

上机练习内容

01

基本概念

SPSS安装和初识

02

概率分布

常见概率的计算

03

实验设计

随机分组和随机抽样

04

数据处理

数据录入和数据变换

05

统计描述

变量的基本描述

06

统计推断

Z检验实现

课堂评价（40%）

累计得分

得分A

每次随机抽取一名同学进行课堂参与。根据参与程度给分：

。1—缺课

。2—请假

。3—有参与但不积极

。4—积极参与但未表现出较高的水平

。5—积极参与并表现出较高的水平

期末测试（60%）

得分B=100×

由10道问答题构成，每题10分。命题方式灵活，主要侧重考察：

。对统计学核心概念理解的程度

。对常用统计方法掌握的程度

。基本原理、应用范畴、注意事项

。使用统计学知识，分析具体问题不考察：识记计算公式

分

分

满

得

面

际

卷

实

计分方法：①0.4*A+0.6*B②B*100%

考试方式

参考教材

《概率论和数理统计》第四版，盛骤、谢式千、潘承毅编，高等教育出版社

。基本概念和基本原理讲的很透彻

。大量精心设计的经典例题

《医学统计学》第三版，颜虹、徐勇勇等编，人民卫生出版社

。医学八年制教材

。逻辑编排比较好，适合医学生上手

《医学统计学》第四版，孙振球、徐勇勇等编，人民卫生出版社

。医学研究生和医生用书

。内容覆盖广，有上机练习

《R语言实战》第二版，RobertI.Kabacoff著，王小宁等译，人民邮电出版社

。国外经典著作，针对常见统计问题进行R语言实现

统计学基本概念

牛晨光

第一临床学院

课程内容

1.医学统计学概述

2.几个基本概念

3.医学研究与统计

4.统计学中的频率派与贝叶斯派（了解）

5.常用统计软件介绍（了解）

几个问题

统计学是万能的吗？

我为什么看不懂论文中的统计图表？

临床统计是不是比生物统计简单？

我该选择哪个软件进行统计实现？

我该选择什么统计方法分析数据？

我想做临床研究，样本量该怎么计算？

什么是正态分布？什么是t检验，什么是方差分析？什么是卡方检验，什么是回归分析？什么是生存分析？什么是……？

医学统计学概述

目的、对象、基石、手段、发展史

定义

统计学（statistics）：是关于数据收集、整理、分析、表达和解释的普遍原理与方法。

医学统计学（medicalstatistics），是将统计学原理与方法应用在生物医学科学研究中的一门科学，可更广义地称为生物统计学（biostatistics）。

统计学的对象

统计学