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《细胞生活的环境》教学设计
深圳市宝安中学(集团)刘泽钰
一、教学背景
2017年版的普通高中生物学课程标准提到生物学是自然科学中
的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学本
身就是一门与实际生活联系紧密的学科,将抽象的知识具体化、形象
化不仅可以加深学生对知识的理解和把握程度,又可引导学生进行探
究交流,启发学生在科学思维和科学探究的核心素养培养,提高学生
认识问题,分析问题和解决问题的能力。
二、教材及学情分析
(一)教材分析
本节选自人教版高中生物选
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