统编版三年级上册语文第六单元综合测试卷.docxVIP

统编版三年级上册语文第六单元综合测试卷

统编版三年级上册语文第六单元综合测试卷

卷面分：2分请保持书写工整，无涂改、漏写。

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音，写词语（10分）

limíng（）shūchàng（）chìbǎng（）cháoshī（）suōyī（）

cuìniǎo（）bǔyú（）qiāoqiāo（）hūrán（）yǔmáo（）

2.多音字组词（6分）

好：hào（）hǎo（）

藏：cáng（）zàng（）

觉：jué（）jiào（）

3.词语搭配（6分）

（）的声音（）的树林（）的刺猬

（）地飞（）地爬（）地问

4.选词填空（8分）

注视凝视忽然突然聪明机灵悄悄偷偷

（1）爸爸（）着远方的树林，好像在想什么。

（2）天空（）下起了大雨，大家都跑回了家。

（3）这只小猴子真（），能模仿人的动作。

（4）小明（）把礼物放在妈妈床头，想给她惊喜。

二、句子乐园（20分）

1.按要求完成句子（12分）

（1）仿写比喻句：

例：小溪淙淙地流淌，像一条透明的丝带。

树叶沙沙响，像________________________。

（2）仿写拟人句：

例：小鸟在枝头唱歌。

小草从土里________________________。

（3）把句子写具体：

例：刺猬爬向红枣堆。

刺猬（）地（）爬向红枣堆。

（4）修改病句：

我看到了小鸟的叫声。

______________________________________

2.判断下列句子的修辞方法（4分）

（1）风，是大自然的音乐家。（）

（2）小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在说悄悄话。（）

3.补充句子（4分）

大自然有很多奇妙的声音，比如（），（）。

三、课文回顾（15分）

1.填空（8分）

（1）《大自然的声音》中，大自然的“音乐家”有（）、（）、（）。

（2）“我茫茫然地跟着（），来到（）。”（《父亲、树林和鸟》）

（3）《带刺的朋友》中，刺猬偷枣的顺序是：（爬上树）→（）→（）→（驮枣跑）。

2.课内阅读（7分）

阅读《父亲、树林和鸟》片段，完成练习。

父亲突然站定，朝（cháozhāo）着幽深的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻，说：“林子里有鸟，很多很多鸟。”

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气息。

“鸟也有气息吗？”我惊愕地问。

“是的。”父亲说着，伸手指了指（zhǐzhī）树林上方，“你看，树林里过夜的鸟，都要动了，天要亮了。”

（1）给文中加点字选择正确的读音，打“√”（2分）

（2）父亲是通过什么发现林子里有很多鸟的？（3分）

______________________________________

（3）从片段中可以看出父亲是一个怎样的人？（2分）

______________________________________

四、课外阅读（15分）

阅读《小蚂蚁搬面包》，完成练习。

早上，我在院子里发现了一块小面包屑。忽然，一只小蚂蚁爬过来，围着面包屑转了两圈，又用触角碰了碰，然后匆匆地爬走了。

不一会儿，一大群蚂蚁来了，它们排着队，有的推，有的拉，还有的扛。面包屑好像重了很多，可是蚂蚁们一点也不放弃。

我蹲在地上看了好久，直到它们把面包屑搬进洞里。原来小蚂蚁这么团结，这么有力量！

（1）短文主要写了小蚂蚁做什么事？（3分）

______________________________________

（2）蚂蚁发现面包屑后，先做了什么？然后又做了什么？（4分）

______________________________________

（3）从短文中，你知道蚂蚁有哪些特点？（4分）

______________________________________

（4）你观察过什么小动物？用一句话写出它的特点。（4分）

______________________________________

五、习作天地（20分）

题目：《我眼中的______》

要求：

1.把题目补充完整（比如“小金鱼”“月季花”“小松鼠”等）；

2.写清楚你观察到的事物的样子、颜色、动作（用上看、听、闻、摸中的至少两种观察方法）；

3.语句通顺，没有错别字，不少于200字；

4.书写工整，卷面整洁。

参考答案及解析

一、基础知识

答案：黎明舒畅翅膀潮湿蓑衣翠鸟捕鱼悄悄忽然羽毛

解析：考查单元重点词语拼写，注意“黎”“舒”“翅”等字的笔画结构。

答案：爱好好人；躲藏西藏；感觉睡觉

解析：多音字需结合语境区分读音，如“好”表“爱好”读hào，表“好坏”读