合肥一六八玫瑰园学校2026届国家公费师范生招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

合肥一六八玫瑰园学校2026届国家公费师范生招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、孙某和陆某是夫妻。某天，孙某和陆某因家庭琐事发生激烈争吵，孙某拿出剧毒农药打算喝，陆某从孙某手中一把夺过农药自己喝下。陆某出现中毒反应，孙某没有进行救助，随后陆某中毒死亡。下列关于孙某行为的说法，正确的是（）。

A.构成故意杀人罪

B.构成投放危险物质罪

C.不构成犯罪

D.构成过失致人死亡罪

【答案】：A

【解析】在本题中，孙某与陆某系夫妻，陆某从孙某手中夺过剧毒农药自行喝下，随后出现中毒反应。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为，要求行为人主观上具有故意剥夺他人生命的故意，并实施了相应的行为。在该案例中，是陆某主动夺过农药喝下，孙某并无故意杀害陆某的主观故意和实行行为，所以不构成故意杀人罪。投放危险物质罪是指故意投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的行为。本案中，孙某的行为并非针对不特定多数人投放危险物质以危害公共安全，不符合投放危险物质罪的构成要件。过失致人死亡罪是指由于普通过失致人死亡的行为。过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失，但在本题情形下，陆某是自己夺过农药喝下，并非孙某的过失行为直接导致其死亡，所以也不构成过失致人死亡罪。虽然孙某与陆某是夫妻，在陆某出现中毒反应后，孙某有救助的义务，但仅有救助义务而未救助不必然构成犯罪。从整个事件来看，陆某自行夺药喝下的行为超出了孙某的控制范围，孙某的不作为与陆某的死亡结果之间缺乏刑法上的因果关系，因此孙某不构成犯罪。

2、（）给中国送来了马克思列宁主义，助力中国先进分子开始运用无产阶级的世界观来审视国家命运，让中国革命拥有了科学的指导思想。

A.二月革命

B.十月革命

C.辛亥革命

D.法国大革命

【答案】：B

【解析】本题主要考查对中国革命进程中不同事件影响的理解。首先分析题干，题干强调的是给中国送来了马克思列宁主义，让中国先进分子开始用无产阶级的世界观观察国家命运，为中国革命带来了科学指导思想的事件。接下来分析各事件：-二月革命是俄国资产阶级民主革命，虽然推翻了沙皇统治，但主要是在俄国国内政治格局上产生重大影响，并未直接给中国送来马克思列宁主义，对中国革命的指导思想影响不明显。-十月革命是俄国的社会主义革命，它的胜利使中国的先进分子看到了新的曙光和希望。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，帮助中国先进分子开始用无产阶级的世界观作为观察国家命运的工具，为中国革命提供了科学的指导思想，推动了中国革命的进程。-辛亥革命是一场资产阶级民主革命，它推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但它主要传播的是资产阶级民主共和思想，并没有给中国送来马克思列宁主义。-法国大革命是法国资产阶级革命，主要是在法国国内推翻封建统治，确立资本主义制度，其对中国的直接影响主要体现在传播资产阶级思想方面，与马克思列宁主义传入中国并无直接关联。综上，答案是十月革命。

3、会议纪要一般采用第（）人称写法。

A.一

B.二

C.三

D.特殊

【答案】：C

【解析】会议纪要通常是对会议内容、讨论事项、决议等进行客观记录，为了体现其客观性和公正性，一般采用第三人称写法。第三人称写法能够避免使用“我”“我们”等第一人称表述可能带来的主观色彩，也不会像第二人称“你”那样带有特定的指向性。所以应选第三人称来书写会议纪要。

4、理顺政府与社会组织的关系，最为关键的是要（）。

A.建设服务政府、责任政府、法制政府和廉洁高效政府

B.重视地区发展的差异性，进一步提高宏观调控的科学性和针对性

C.尊重人民群众的主体性和能动性充分发挥各类社会组织的积极作用

D.转变政府职能，切实把政府工作的重点转到提供公共服务上来

【答案】：C

【解析】理顺政府与社会组织关系，关键在于让双方都能在社会治理等事务中发挥应有作用。建设服务政府、责任政府、法制政府和廉洁高效政府，主要是对政府自身建设的要求，重点在于提升政府的形象和效能，并非理顺与社会组织关系的最关键因素；重视地区发展差异性，提高宏观调控科学性和针对性，这主要涉及政府宏观调控领域，和政府与社会组织关系的理顺关联不大；尊重人民群众的主体性和能动性并发挥各类社会组织的积极作用，虽然强调了社会组织的作用，但没有突出政府自身角色的转变；而转变政府职能，切实把政府工作重点转到提供公共服务上来，明确了政府职能转变方向。当政府从一些不该管、管不好的事务中退出，专注于公共服务提供时，能为社会组织发挥作用腾出空间，使两者的关系更加清晰合理，从而实现政府与社会组织关系的理顺，所以关键是转变政府职能，将工作重点转到提供公共服务上。

5、算术平均数描述了一组数据的平均趋势，是所有数据之和除以数据个数所得之商。在统计学中使用时应