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2026年中小学健康教育年度工作计划范例

2026年中小学健康教育年度工作计划

工作理论基础与指导原则

以国家相关的教育政策和卫生健康要求为指引，结合中小学学生身心发展特点和健康教育需求，全面贯彻“健康第一”的教育理念，促进学生养成良好的健康行为习惯和生活方式，提高学生的健康素养和综合素质。

工作目标设定

1.知识普及目标：确保学生能够全面且深入地了解健康的概念和意义，掌握科学的健康知识和技能。具体来说，让学生熟悉常见疾病的预防和控制方法，知晓心理健康对个人成长的重要性，并了解合理营养与饮食搭配的知识。

2.习惯养成目标：培养学生良好的健康行为习惯，包括保持个人卫生、规律作息、合理饮食、适量运动等。通过多种教育途径，引导学生将健康知识转化为实际行动，形成健康的生活方式。

3.健康素养提升目标：逐步提升学生的健康素养水平，使他们能够运用所学的健康知识和技能，解决生活中的实际健康问题。同时，增强学生的自我保护意识和能力，提高应对突发公共卫生事件的能力。

4.学校环境优化目标：营造良好的学校健康教育环境，加强校园文化建设，普及健康理念，形成全员参与、全程关注的健康教育氛围。

工作安排框架

第一季度（1-3月）

1.开展春季传染病防控教育：邀请卫生防疫部门的专家为师生举办春季传染病防控知识讲座，重点介绍流感、手足口病、水痘等常见传染病的症状、传播途径和预防措施。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传春季传染病防控知识，提高师生的防控意识。组织各班开展春季传染病防控主题班会，引导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、避免前往人员密集场所等。

2.组织学生心理健康普查：采用专业的心理健康测评工具，对全体学生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。针对普查中发现的问题学生，及时进行个别辅导和干预，帮助他们解决心理困扰。举办心理健康教育专题讲座，向学生传授心理健康知识和应对压力的方法，提高学生的心理素质。

3.制定健康教育课程计划：结合学校实际情况和学生特点，制定详细的健康教育课程计划，明确教学内容、教学方法和教学评价方式。组织教师参加健康教育课程培训，提高教师的教学水平和专业素养。确保健康教育课程的开足开齐，每周至少安排1课时的健康教育课。

4.开展“健康校园”环境整治行动：组织师生对校园环境进行全面清理，消除卫生死角，保持校园整洁卫生。加强对学校食堂、饮用水、教室、宿舍等场所的卫生管理，确保师生的饮食安全和生活环境健康。开展校园绿化美化活动，营造舒适宜人的校园环境。

第二季度（4-6月）

1.开展食品安全教育活动：邀请食品药品监管部门的工作人员为师生举办食品安全知识讲座，介绍食品安全法律法规、食品添加剂的使用、食品选购和储存的方法等。组织学生参观食品安全检测机构或食品生产企业，让学生直观了解食品生产加工过程，增强食品安全意识。开展食品安全主题班会和手抄报比赛，激发学生学习食品安全知识的兴趣，提高学生的自我保护能力。

2.加强学生体育锻炼：按照国家体育课程标准，开足开齐体育课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。组织开展丰富多彩的体育活动，如春季运动会、校园足球赛、篮球比赛等，激发学生参与体育锻炼的热情，提高学生的身体素质。加强对学生体育锻炼的指导和监督，确保学生的体育锻炼安全、有效。

3.举办青春期健康教育讲座：根据学生的年龄特点和身心发展需求，分别为男生和女生举办青春期健康教育讲座，介绍青春期的生理和心理变化、青春期的健康保健知识、青春期的人际交往等内容。组织开展青春期心理健康辅导活动，帮助学生正确认识和应对青春期的变化，树立健康的人生观和价值观。发放青春期健康教育宣传资料，供学生和家长学习参考。

4.开展健康知识竞赛：组织各年级学生参加健康知识竞赛，竞赛内容涵盖健康知识的各个方面，如传染病防控、心理健康、食品安全、营养卫生等。通过竞赛活动，激发学生学习健康知识的积极性和主动性，提高学生的健康知识水平。对竞赛中表现优秀的学生进行表彰和奖励。

第三季度（7-9月）

1.做好暑期健康指导工作：通过学校网站、微信公众号、班级微信群等渠道，向学生和家长发布暑期健康提示，包括合理安排作息时间、注意饮食卫生、加强体育锻炼、预防溺水等方面的内容。开展暑期线上健康咨询服务，为学生和家长解答健康问题，提供健康指导。组织教师对学生进行暑期家访，了解学生的暑期生活和健康状况，给予针对性的指导和建议。

2.开展新生入学健康教育：对初一、高一新生进行入学健康教育，内容包括学校的卫生管理制度、校园环境、健康行为习惯等方面的介绍。组织新生进行体检，了解新生的身体状况，建立新生健康档案。开展新生心理健康适应讲座，帮助新生尽快适应新的学习和生活环境。

3.加强学校卫生设施建设：对学