思维力发展游戏傅思敏54课件讲解.pptxVIP

思维力发展游戏主讲人傅思敏

目录婴幼儿思维力的发展意义婴幼儿的思维力发展思维力游戏的设计与组织

一、婴幼儿思维的发展意义01思维的发展标志着婴幼儿各种认知过程已经齐全。03思维的发展使情感、意志和社会性行为得到发展。02思维的发展使认知过程产生了质变04思维的发展促进婴幼儿个性的形成。

二、婴幼儿思维发展的特点表意性表达表意性动作就是用动作表达意愿，用间接的手段达到自己的目的。表意性动作反映出婴幼儿的心理有了初步的间接性。工具性表达工具性动作是指按照物体的结构特征和功能来使用物体的动作，工具性动作反应出婴幼儿的心理有了初步的概括性。用“试探”方法解决问题在上述两类动作发展的基础上，1岁左右的婴幼儿开始能够用尝试错误即“试误”的方法寻找解决问题的手段。婴幼儿认识到了动作与物体之间的关系，通过常识错误找到了解决问题的方法，这种不用现成的、直接的办法来解决问题的动作属于智慧型动作，这种智慧型动作属于思维的范畴，它的出现标志着个体思维的出现。

三、思维力游戏的设计与组织选择适合婴幼儿年龄的拼图，先给婴幼儿展示完整的拼图图案，然后将拼图打散，让他们尝试重新拼好。助于培养他们的解决问题的能力，在尝试不同的组合过程中，他们的思维不断调整和优化。收集各种颜色的积木混在一起，让婴幼儿根据一定的标准分类。可锻炼婴幼儿的观察和逻辑思维能力。可以用找不同小游戏来训练婴幼儿的思维能力，也可以提高记忆力。用东西盖住右边，让宝宝先观察左边，等宝宝观察完左边再用东西盖住左边，让宝宝观察右边并回答什么不见了。准备一些不同职业的图片或卡片，比如警察老师等。然后向孩子描述或观看一个场景，比如“我生病了，应该找谁？”引导孩子选择正确的职业卡片，并鼓励他们用语言表达出来。通过这个游戏，孩子们不仅能认识各种职业，还能锻炼逻辑思维和语言组织能力哦注意力发展游戏主讲人傅思敏

目录婴幼儿注意发展的意义婴幼儿注意力的发展注意力游戏的设计与实施

一、婴幼儿注意力发展的意义选择功能选择功能是注意的最基本的功能。保持功能感知、分辨、理解和记忆等能力的产生与发展都离不开视觉。调节和监督功能通过游戏对婴幼儿的视觉进行训练，有利于婴幼儿智力和注意力的培养与发展123

二、0-3月龄婴儿的游戏发展阶段一.以无意注意为主有意注意逐渐形成二.言语成为吸引注意的重要因素三.物体永存概念开始形成四.注意受表象的直接影响

三、注意游戏的设计与组织锻炼孩子的识别能力和分类能力，促进其观察力和注意力的发育1.把豆子混合在一起，然后教孩子认识它们。2.向孩子求援:“宝宝，妈妈需要把这些豆子分开，帮帮我好不好?”然后让孩子把几种豆子分别放在小盒子里。3.尝试引导孩子用汤匙等工具分豆子。锻炼孩子的注意力和区分能力，先从简单的开始:让孩子对比两幅图，将其中不同的地方找出来，并标记。锻炼孩子的注意力可以准备从简单到复杂的几张走迷宫的图和一支铅笔先给孩子示范走迷宫的基本方法。用铅笔从入口处逐渐沿迷宫图画，直到走出去为止。030201分豆子找不同走迷宫

记忆力发展游戏主讲人傅思敏

目录记忆力的发展意义记忆力的发展记忆力游戏设计与实施

一、记忆力的发展意义（一）记忆为婴幼儿知觉能力的发展提供助力（二）记忆为婴幼儿想象与扩散性思维的能力发展提供基础（三）记忆影响婴幼儿言语能力的发展

二、记忆力的发展01新生儿记忆的发展趋势及特点短时记忆为主，条件反射习惯刺激02婴儿记忆的发展趋势及特点无目的，无意识能力差，短时记忆为主，3月开始发展长时记忆6月开始发展形象记忆和情绪记忆03幼儿记忆的发展趋势及特点1~3岁时间变长清晰度变高，形象记忆和机械记忆突出，无意记忆为主，两岁有意记忆萌芽。

01三、游戏设计与实施

02三、游戏设计与实施

总结了解婴幼儿记忆力的发展规律，并通过精心设计的游戏进行有针对性的训练，对于促进婴幼儿记忆力的发展具有重要意义。希望今天的分享能够给大家带来一些启示。