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2026年幼儿园音乐教研组工作计划范文(2篇)

第一篇

指导思想

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合幼儿园“以美育人，和谐发展”的办园理念，重视幼儿在感受音乐美、表现音乐美过程中的情感体验，引导幼儿用音乐来表达自己的内心世界，促进幼儿全面和谐发展。本学期音乐教研组将继续以提升教师音乐教学能力为核心，以优化音乐教学活动为突破口，开展扎实有效的教研活动，提高幼儿音乐素养和审美能力。

工作重点

1.加强音乐教育理论学习，更新教育观念，提升教师对音乐教育的认识和理解。

2.优化音乐教学活动流程和方法，提高教学质量，增强教学效果。

3.开展特色音乐活动，丰富幼儿音乐体验，促进幼儿在音乐领域的个性化发展。

4.组织教师进行音乐教学研究和实践探索，总结经验，形成具有园本特色的音乐教育模式。

具体工作安排

第一阶段：准备与规划（1-2月）

1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中有关音乐教育的内容，明确本学期音乐教育的目标和任务。

2.召开音乐教研组会议，讨论并制定本学期工作计划，确定教研活动的主题、内容和形式。

3.对教师的音乐教学情况进行调查和分析，了解教师在教学中存在的问题和困惑，为后续的教研活动提供依据。

4.收集和整理各类音乐教学资源，包括音乐教材、教学课件、教学案例等，建立音乐教学资源库。

第二阶段：实施与推进（3-5月）

1.开展音乐教学观摩活动

每月组织一次音乐教学观摩活动，由组内教师轮流执教，其他教师进行观摩和评课。观摩活动结束后，组织教师进行研讨，针对教学目标的达成、教学内容的选择、教学方法的运用、教学环节的设计等方面提出意见和建议，共同探讨提高音乐教学质量的方法和策略。

2.加强音乐教学研讨

定期组织音乐教学研讨活动，围绕音乐教学中的热点和难点问题进行深入探讨。例如：如何培养幼儿的音乐感知能力、如何引导幼儿进行音乐创造、如何在音乐教学中融入游戏元素等。通过研讨活动，促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和心得，共同提高音乐教学水平。

3.开展特色音乐活动

根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的特色音乐活动。如：音乐游戏活动、音乐表演活动、音乐欣赏活动等。在活动中，注重幼儿的参与和体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。

-3月：开展“音乐游戏月”活动，组织教师设计和开展各种音乐游戏，如：节奏游戏、韵律游戏、音乐猜谜等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。

-4月：举办“小小歌唱家”比赛，为幼儿提供一个展示自我的平台，激发幼儿对歌唱的兴趣和热情，提高幼儿的歌唱水平。

-5月：开展“音乐欣赏之旅”活动，引导幼儿欣赏不同风格、不同类型的音乐作品，如：古典音乐、民族音乐、现代音乐等，拓宽幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐鉴赏能力。

4.加强教师音乐技能培训

为了提高教师的音乐教学能力，本学期将组织教师开展音乐技能培训活动。培训内容包括：声乐、器乐、舞蹈、乐理等方面的知识和技能。通过培训活动，让教师掌握更多的音乐教学方法和技巧，提高教师的音乐素养和教学能力。

-3月：邀请专业声乐教师为教师进行声乐培训，指导教师正确的发声方法和歌唱技巧。

-4月：组织教师进行器乐培训，学习简单的乐器演奏方法，如：打击乐器、键盘乐器等。

-5月：开展舞蹈培训活动，邀请舞蹈教师为教师教授幼儿舞蹈创编和表演技巧。

第三阶段：总结与反思（6-7月）

1.组织教师对本学期的音乐教学工作进行总结和反思，撰写教学总结和反思报告。总结内容包括：教学目标的达成情况、教学方法的运用效果、特色音乐活动的开展情况等。反思内容包括：教学中存在的问题和不足、改进的措施和方法等。

2.收集和整理教师的教学资料和幼儿的音乐作品，如：教学计划、教学案例、幼儿的绘画作品、表演视频等，建立音乐教学档案。

3.对本学期的教研活动进行总结和评估，评选出优秀的教学案例、教学设计和特色音乐活动，并进行表彰和奖励。

4.制定下学期的音乐教研工作计划，明确工作目标和任务，为下学期的音乐教学工作做好准备。

工作措施

1.加强组织领导

成立音乐教研组领导小组，明确职责分工，确保教研活动的顺利开展。领导小组要定期召开会议，研究和解决教研工作中存在的问题，指导和督促教师做好各项教研工作。

2.建立激励机制

制定教师音乐教学考核评价制度，将教师的音乐教学工作纳入绩效考核范畴。对在音乐教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

3.加强家园合作

通过家长会、家长开放日等形式，向家长宣传音乐教育的重要性和方法，提高家长对音乐教育的认识和重视程度。鼓励家长积极