古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共29张PPT).pptxVIP

;1.了解作者及其生平。

2.鉴赏浪漫主义手法及其侧面烘托的艺术特色。

3.品味赏析，理解李贺如何表现“惊天地，泣鬼神”的。;李贺（790—816），字长吉，中唐著名诗人，人称“鬼才”、“诗鬼”。是中国文学史上一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。;李贺的作品常常感叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求。反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗歌中常引用神话传说、托古寓今、想象奇谲，辞采诡丽，给人强烈的艺术感染力。

李贺虽才思聪颖，但仕途坎坷。被诽谤讳父名而不能参加科举考试，经人推荐担任九品小官，地位卑微。怀才不遇，痛苦抑郁，卒时仅27岁。;诗仙;《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年（杜甫曾写过《江南逢李龟年》）。;①“李凭”：是梨园弟子,也是著名的宫廷乐师,因善弹箜篌,名噪一时。

②“箜篌”:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌,体曲而长,二十三弦,弹时如琵琶竖抱在怀,用两手齐奏。

③“引”：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。与歌、行一样，是乐府诗。

《李凭箜篌引》中的“引”表示其诗属于“歌行体”。;;箜篌

又称坎侯或空侯，是中国传统拨弦乐器。在古代除宫廷乐使用外，在民间也流传。在古代有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制，琴弦一般系在敞开的框架上，用手指拨弹。;朗读课文;吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

;十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦??神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。;第一层：第1句既点明了演奏的时间，又写出了演奏时秋高气爽的环境。第2~3句以行云为之静止、江娥为之啼哭、神女为之悲愁侧面烘托李凭的高超技艺。第4句顺笔带出演奏者的姓名和演奏地点。

第二层：5~6句直接描摹音乐，以凤鸣玉碎、芙蓉泣露、香兰欢笑来形容箜篌的乐音优美动听。

第三层：从第7句起到篇终，都是写音响效果，以月亮寒光因之融化、紫皇为之吸引、石为之破、天为之惊、雨为之降、老鱼为之跳跃、瘦蛟为之起舞、吴刚为之不眠等众多神话意象，来表现李凭弹箜篌的超凡技艺与神奇魅力。;请依据《李凭箜篌引》，设计海报。;高秋（深秋九月）;高秋：

秋高气爽，天空明亮透澈，自然看起来格外高远。既点明了演奏的时间，又写出了演奏的环境。张高秋：不仅是演奏的抽象动作，更易引起联想：音乐情韵高远饱满，直上云霄——像礼花一样，起于弦上一点然后发散到长空去。;二、请分别介绍嘉宾的身份并描绘他们听李凭演奏时的神态？;（2）江娥。就是湘妃，传说中的湘水女神。指娥皇女英在斑竹林中悲啼洒泪，为舜的去世而悲痛欲绝。

（3）素女。是神话中的月宫仙子，善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。

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;运用了通感的修辞手法，虽然仍是以声类声，但是无论是玉碎还是凤凰叫，芙蓉泣或者香兰笑，都具有非常强烈的画面感，将听觉转化为视觉，表达出了作者对李凭弹奏乐曲的高度赞美。;（4）十二门的百姓。十二门,借指长安。唐代的都城长安方圆70多里，呈正方形四面每面三门，共十二门。正面描写李凭乐声之清冷，“融”,音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力,人们陶醉在美妙的弦乐声中，感觉不到深秋时节的风寒露冷,使人觉得笼罩整个长安城的清冷的月光变得温煦起来。

(5）紫皇。双关语，兼指天帝和当时的皇帝,被音乐打动。

运用了夸张的手法，写乐声惊动了天皇，凸显出李凭琴声的美好。

巧妙的过渡手法，承上启下，音乐由人间传到仙界，比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到天界。

;连秋雨都逗引下来了，应该是不由自主，音乐太迷人。“秋雨”又能够让人产生丰富的联想：“秋雨”是一个忧愁的意象，“石破天惊”之后气势磅礴的秋雨，象征铺天盖地的茫茫愁绪；秋雨落地的声响，恰如紧凑繁复的乐声。;（7）神妪，神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。

（8）老鱼、瘦蛟，用“老”和“瘦”这两个似乎干枯,却有着完全相反的艺术效果,使音乐形象更加丰满。

老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力,行动艰难,现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞,这种岀其不意的形象描写,使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。

;（9）吴质，月宫中