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2024年小学体育教学设计（共8篇）
第1篇：小学体育教学设计
小学体育教学设计
体育教学设计
课题一：1、左（右）转弯走2、嬉戏：双人倒走教学目标：
1、使学形成站立、行进的正确姿态和良好习惯。
2、通过队形队列，让学养成动作正确、反应快速、整齐一样、听从集体、听从指挥的良
好作风。
3、通过嬉戏，发展学力气及倒走的实力，提高有氧耐力，培育学的意志品质。
教学过程：
一、开课
1、集合整队2、师问好3、宣布课的内容4、支配见习
二、行课
1、老师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示2、范3、学分组练习4、老师个别指导
5、集体讲评，老师订正错误的动作6、做嬉戏：双人倒走a、老师讲解嬉戏规则b、组织
学进行嬉戏活动
三、结课
1、集合整队2、组织学做放松操3、老师小结4、师再见
课题二：1、各种方式前（后）滚动2、嬉戏：钻栏跑教学目标：
1、发展学柔韧、灵敏、协调素养和基本活动实力。
2、通过嬉戏，发展学下肢肌肉力气及身体的敏捷性、协调性，提高速度素养，培育勇于
克服困难的精神。
教学过程：
一、开课
1、集合整队2、师问好3、宣布课的内容4、支配见习
二、行课
1、老师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范2、学分组进行练习3、老师
巡回指导
4、老师集体讲评并刚好订正错误的动作5、做嬉戏：钻栏跑
a、老师讲解嬉戏的规则及方法b、老师组织学进行竞赛
三、结课
1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师再见4、整理器材
课题三：1、仿照动物爬行2、嬉戏：青蛙捉虫教学目标：
1、通过练习，促进学身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力气、灵敏与素养的发展。
2、通过嬉戏，发展身体平衡实力，提高力气、协调、灵活、柔韧等身体素养。
教学过程：
一、开课
1、集合整队2、师问好3、宣布课的内容4、支配见习
二、行课
1、老师讲解仿照动物崎亍的动作方法2、学分组进行练习
练习中采纳嬉戏的方法通过情景教学，使学学得有爱好，提高学的主动性
3、做嬉戏：青蛙捉虫a、老师讲解嬉戏规则、方法b、老师组织学进行竞赛
三、结课
1、集合整队2、本节课进行讲评3、师再见
第2篇：小学体育教学设计
体育课可以使学驾驭体育与保健基础学问，基本技术、技能，以下是我整理的小学体育教
学设计，希望对大家有帮助！小学体育教学设计1时间：
20XX年4月22日
班级：
三年级（3）班
地点：
篮球场
教学目的要求
通过熬炼并指导学在活中如何自我学习，熬炼。强自身免疫力，反抗疾病入侵，提高动
作技能、技术，教学重、难点
仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含胸力气（如双抱头后利
用双臂内收力气），动作要协。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离蛰付。动作要有节
奏。
德育渗透
通过学习熬炼、引导养学生相互帮助、团结友爱的集主义精神。
教学方法
讲解，示范
教学时间
1课时
教学过程
第一课时
一、打算
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