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小学语文“双减”背景下阅读兴趣激发的作业设计研究论文

摘要：本文针对小学语文“双减”政策背景下的阅读兴趣激发问题，从作业设计角度出发，探讨如何有效提升小学生的阅读兴趣。通过分析现有问题，提出相应的作业设计方案，以期达到减轻学生负担、提高阅读效果的目的。

关键词：双减；小学语文；阅读兴趣；作业设计

一、问题的提出

（一）1.双减政策下，小学生阅读兴趣的缺失

在“双减”政策背景下，小学生课业负担得到了一定程度的减轻，但随之而来的问题是，部分学生在阅读方面的兴趣并未得到有效激发。一方面，由于课业压力的减轻，学生有更多的时间进行阅读，但另一方面，传统的阅读作业设计并未跟上时代的步伐，导致学生对阅读缺