6.3实数备课件七年级数学下册系列人教版.pptxVIP

6.3实数第六章实数

学习目标1、理解无理数和实数的概念。2、对实数进行分类，判断一个数是有理数还是无理数。3、理解实数和数轴上的点一一对应。

按整数和分数的关系分类：按正数、负数、和零的关系分类：有理数整数正整数零负整数分数正分数负分数有理数正有理数正整数正分数零负有理数负整数负分数回顾旧知

是有理数吗？探究新知

使用计算器，把下列数化成小数的形式：探究新知无限不循环小数叫做无理数；

无理数无限不循环的小数叫做无理数。结合本章所学知识，举例：无理数的分类：?结合无理数概念，举例：??无理数正无理数负无理数【注意】总结归纳

1.判断下列说法是否正确；（1）无限小数都是无理数.（）（2）无理数都是无限小数.（）（3）带根号的数都是无理数.（）对错错巩固提高

有理数集合无理数集合2.把下列各数分别填在相应的集合中；巩固提高

实数正实数正有理数正无理数0负实数负有理数负无理数有理数和无理数统称为实数。实数有理数正有理数0负有理数无理数正无理数负无理数有限小数或无限循环小数无限不循环小数总结归纳

每个有理数都可以用数轴上的点表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢？如果可以你能在数轴上找到表示这样的无理数的点吗？是有理数吗？是无理数合作探究

?01234??当数的范围从有理数扩充到实数后，实数与数轴上的点是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。合作探究

负实数正实数数实正有理数负有理数0正无理数负无理数性格开朗的大孩子性格内向的小孩子0正实数负实数课堂小结

??当堂检测

2．下列说法不正确的是()A．如果数轴上的点表示的数不是有理数，那么就一定是无理数B．大小介于两个有理数之间的无理数有无数个C．－1的立方是－1，立方根也是－1D．两个实数，较大者的平方也较大【详解】∵数轴上的点和实数一一对应，故选项A正确；无理数是无限不循环小数，故选项B正确；-1的立方是-1，立方根也是-1，故选项C正确；实数包括正数和负数，故选项D错误．故选D．当堂检测

??当堂检测

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