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教材梳理篇第12课时勇担社会责任1.下列漫画中小主人公的行为能体现“责任与角色同在”的有()A.①②B.②④C.①③D.③④C123456789102.[2024厦门一模]2024年4月3日,台湾突发7.3级地震,厦门震感明显。厦门某校一名老师在危急时刻背起隔壁班级腿骨骨折的学生,将他转移到安全区域。该老师传递的正能量有()①彼此尊重②仁爱之心③勇担责任④教学相长A.①②B.①④C.②③D.③④C12345678910123456789103.[2024泉州模拟]以下是九年级(1)班班长小凯的感慨。从小凯的话中,我们可以感悟到()A.我们要扮演多种角色,承担多种责任B.我们要对自己负责,然后才对他人负责C.承担责任意味着付出代价和收获回报D.承担责任只有代价,没有任何回报C4.下列对“微行为”进行的“微点评”正确的是()关爱他人,求回报12345678910选项微行为微点评A小娟假期到博物馆做义务讲解员服务社会,有担当B小海在上学路上扶老人过马路礼貌待人,不吃亏C小文把同桌的笔弄坏了,主动赔偿承担责任,无代价D小志周末到敬老院看望老人受好评关爱他人,求回报5.[2024广东]药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此,老人们感慨道:“过去药品说明书字小如蚁,现在字能看清了,我们方便多了。”药品说明书放大的不仅是字,还有()①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举A.①③B.①④C.②③D.②④12345678910B6.下列行为与下框中诗的寓意相符的有()又呈吴郎堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。①小乐在校运动会上为班级争光②小法给长青春痘的同学取绰号③小慧给生活不便的老人送生活用品④运动时被同学撞到,小凡一笑而过A.①②B.①④C.②③D.③④D123456789107.(跨学科·语文)[2024河南]中学生小勇每周都去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天,两年来从未间断。敬老院打算给学校写一封感谢信,下列名句最适合用在这封感谢信中的是()A.学而不思则罔,思而不学则殆B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之C.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之D.乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧C123456789108.[教材素材题]下图是中国青年志愿者的标志,这个被称为“心手标”的标志寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,其所代表的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在一代代志愿者中传承。这体现了服务和奉献社会()①需要得到他人的肯定和认可②需要积极参与社会公益活动③需要我们青年的责任和担当④需要得到相应的奖励和回报A.①②B.①④C.②③D.③④C123456789109.阅读材料,回答问题。中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,他们发挥特长、分工协作,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小明和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。结合材料,运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。(6分)12345678910_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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