第26课《古代诗歌五首：渔家傲（天接云涛连晓雾）》-课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

渔家傲李清照

李清照(1084—约1155),号易安居士，章丘(今属山东)

人，宋代词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活；后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上擅用白描手法，力求创新。

语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。代表作有《声声慢》《如梦令》《醉阴》《武陵春》等。

这首词大约作于李清照南渡之后。据《金石录

后序》记载，宋高宗建炎四年(1130)左右，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船等，都与这段生活经历有关。

有感情地诵读诗词，读准字音，读出节奏。

渔家傲

李清照

zhuǎn

天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛

梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤问我/归何处。

jiē

我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九

万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去!

【诵读指导】朗

读时，语调要高昂，

语速要稍缓。节奏要

注意灵活多变，如

“我报路长/嗟日暮，

学诗/谩有/惊人句”,以凸显词的抑扬顿挫之美。

结合注释，读通大意。

渔家傲

李清照银河流转，

指天快亮了

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

翻卷如云的波涛。一说指如波涛翻滚的云

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

天帝居住的地方情意恳切

水天相接，翻卷如云的波涛同晨雾连成一片，银河流转，无数的船帆在风浪中飞舞前进。(迷迷糊糊中)仿佛我的梦魂来到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我回哪儿去。

译文

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

回答叹息，慨叹同“漫”,空、徒然

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞如飞蓬般轻快的船神话中的蓬莱、

方丈、瀛洲三座

海上仙山

我回答说，路途遥远而天色已晚，我学写诗空有惊人的诗

句(但毫无用处)。我要像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我的小船吹到海上仙山上去吧!

译文

1.上片的前两句描绘了一幅怎样的画面?请用自己的语言叙述出来。

海上波涛滚滚，一层层的浪涛相接，就像翻卷的云层，

浪涛与拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。

描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接图，展现出了一种瑰奇

雄伟的境界。

2.赏析“仿佛梦回归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”中

“归”字的表达效果。

“归”,有回归之意，“归帝所”似乎自己原本来自

天宫，经历人世间的波折之后又回到了美好的天宫，隐含

着现实困顿中渴望找到精神归宿的期盼，虚实交织中透露出对理想境界的向往与人生际遇的无奈。

3.下片的前两句有何含义?抒发了作者怎样的情怀?

“嗟”生动地传达出词人对日暮途远的叹息，“路

长”“日暮”写出词人孤独无依的痛苦感受。下句写词人

感慨自己空有才华却于世事无补，一个“谩”字，流露出一、

词人对现实的不满之情。

4.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!”表达了

作者怎样的追求?

词人用典，借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，以

喻腾飞之志，表达了词人对现实的不满和对美好境界的追求。

日暮途远

空有才华战乱离愁

自由

光明幸福

结构梳理

渔家傲

现实

梦境

本词和《赤壁》都表现了作者对自身才华、命运的认识，

二者有什么不同?

杜牧借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名皆有某种

机遇，曲折地表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展的无奈；

本词是词人借梦中与天帝对话，表达对自己空有才华却屡遭不

幸，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。

这首词运用虚实结合的手法，将真实的生活感受

融入梦境，创造出一个把梦幻和真实、历史和现实融为一体的神话世界，充分反映出词人对现实的不满、对自由的向往和对光明的追求。

典型考题

1.根据提示默写古诗名句。

(1)李清照在《渔家傲》中，写自己空有才华和理想，但在现实中却处于日暮途远、孤苦无依的困境中的词句是：我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句

(2)李清照的《渔家傲》词中化用了庄子典故和仙山传说，表达词人有高飞之志、向往理想境界的句子是：

“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!”

(3)李清照在《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是：天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞

(4)在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是：九万里风鹏正举。

A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词

人在风浪颠簸