第26课《赤壁》课件（共23张PPT） 统编版语文八年级上册.pptxVIP

二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于

此破曹公。——李白

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。谈笑间，樯橹灰飞烟

灭。——苏轼

万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今

如许?——辛弃疾

一面东风百万军，当年此处定三分。——袁枚

同学们，你知道，上面的这些诗句，描写的是那一场战争吗?

1、反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌意象，理解诗意

2、借物兴感，以小见大，品味诗歌艺术美

3、结合创作背景，体会诗人表达的思想感情。

杜牧：(803～852),晚唐杰出的诗人。

字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。

大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中

书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。与李商隐齐名，并称“小李杜”。

他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广

阔，笔力峭健。以济世之才自负，注曹操所定《孙子兵法》十三篇。有《樊川诗集》。

杜牧生活在晚唐时期。此时的唐王朝已经积重难返，摇摇欲坠，

再也难见当时的强盛繁荣。

晚唐时期，藩镇割据的问题非但没有解决，朝廷里还有新的势

力——宦官崛起，掌握了朝廷的实权。宦官不仅控制了皇帝的学废立，

还直接干预朝政，许多重要官员的任免也由宦官决定。

杜牧的政治生涯也受到了宦官势力的影响，在仕途上多次调动、

受挫。

《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四(上海古籍出版社1978版)。

诗人任黄州刺史时所作。

赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南

岸，其奠定了三国鼎立的基础。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大

战的地方，而是湖北黄冈的赤鼻矶。

杜牧游览赤鼻矶，有感于三国时代吴蜀联军大败曹兵的历史，

抚今追昔，借题写下了这首怀古咏史之作。所以说此诗虽为咏史诗，

其实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。

文体介绍咏史诗

一、概念：咏史诗以历史事件、历史人物、历史遗迹为吟咏对象，

核心是“借史抒情”“以史明理”——诗人并非单纯复述历史，而是通过对历史的追忆、评价与假设，寄托个人情怀、讽喻现实或表达哲思，是连接历史与文学的重要桥梁。

二、特点

1、叙事与议论相结合：先简要勾勒历史场景，再发表个人观点

2、用典与联想：以历史典故为切入点，联想自身境遇或社会现实；

3、对比与假设：通过古今对比、历史假设强化情感表达。

三、情感主旨：怀古伤今、借古讽今、怀才不遇、褒贬历史

初读诗歌

有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。

赤壁

杜牧

折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。

东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。

押ao韵，韵脚：销，朝，乔。

读懂诗意

没有完全锈蚀。辨认出是前朝遗物。

古代兵器埋销，销蚀。拿，取。前朝：指三国时期

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

给方便

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

指吴蜀联军借东风火攻曹操事。乔玄两女。大归孙策，小嫁周瑜。

【诗意】折断的铁戟沉在沙底还没有销蚀掉，拿来磨洗之后辨认出它是赤壁之战中东吴破曹时的遗物。假如东风不给周瑜以方便，(结局恐怕是曹操取胜)二乔就要被关进铜雀台中了。

诗歌鉴赏

1、咏史诗多以宏大之事、之景写起，作者对历史的感慨因何而

生发呢?

折戟沉沙铁未销：一柄长埋地下、没有销蚀干净的武器

2、诗歌开头为什么从一把很不起眼的“折戟”写起?这样写有何作用?

借物起兴，借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹：沙里

沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云；折戟沉沙而仍未销蚀，见证着时间的流逝，又引发岁月流逝、物存人非的感慨。

以小见大，自然地引起后文对历史事件和人物的咏叹。

小：折戟大：赤壁之战、国家命运

3、前两句诗歌中，运用了哪些动词，有怎样的表达效果?

这两句使用“将”“磨”“洗”“认”一连串的动

词，生动地描绘出作者捡到折戟时的场景，展现出作者对历史事件的高度关切，使下面抒发怀古之情水到渠成。

诗歌鉴赏

4、诗人凭借前朝遗物，抒发了怎样的感慨?

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5、这句诗中提到的人物和地点，各指什么?

东风：指的是周瑜借助东风火烧赤壁、大败曹操一事。

铜雀：指的是铜雀台，这是曹操彰显功业、指挥军事、休闲游玩的地方，指代曹操。

二乔是东吴最高统治阶层(孙策、周瑜)的夫人。《三国演义》中，

诸葛亮为了智激周瑜联刘抗曹，称曹操曾发誓日：“吾一愿扫平四海，以成帝业；一愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨!”周

瑜听闻大怒。