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统编版二年级语文下册同步练习1《古诗二首》

《村居》与《咏柳》同步精编练习

春天，是万物复苏的季节，也是诗情画意的季节。本学期我们学习的第一单元，就带领大家走进了生机勃勃的春天。《古诗二首》——《村居》和《咏柳》，更是用凝练的语言描绘了春天的美好景象，抒发了诗人对春天的喜爱与赞美之情。为了帮助同学们更好地掌握这两首古诗，理解诗意，积累语言，我们精心设计了以下同步练习。

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一、《村居》（高鼎）

（一）基础巩固

1.我会认：给下列生字注音，并口头组词。

*莺（）：_________拂（）：_________

*堤（）：_________柳（）：_________

*醉（）：_________烟（）：_________

*童（）：_________散（）：_________

*忙（）：_________趁（）：_________

*鸢（）：_________（提示：“鸢”在诗中读yuān，指风筝）

2.我会写：认真观察下面的生字，按要求完成练习。

*诗：结构（），部首是（），右边是（）。笔顺：____________________。组词：（）（）。

*村：结构（），部首是（），右边是（）。笔顺：____________________。组词：（）（）。

*居：结构（），部首是（），笔顺：____________________。组词：（）（）。

*童：结构（），部首是（），笔顺：____________________。组词：（）（）。

*散：结构（），部首是（），注意右边不要写成“昔”。组词：（）（）。

*忙：结构（），部首是（），笔顺：____________________。组词：（）（）。

*（书写提示：注意每个字在田字格中的占位，努力做到规范、端正、整洁。）

3.我会背：默写《村居》。

____________，____________。

____________，____________。

（二）诗句理解

1.解释下列词语在诗中的意思。

*草长莺飞：_________________________________

*拂堤杨柳：_________________________________

*醉春烟：___________________________________

*纸鸢：_____________________________________

2.选择正确的答案填在括号里。

*“草长莺飞二月天”一句点明了描写的是（）的景色。

A.初春B.仲春C.暮春

*“拂堤杨柳醉春烟”中，“醉”字运用了（）的修辞手法，写出了杨柳的娇姿。

A.比喻B.拟人C.夸张

*“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”表现了儿童（）的心情。

A.焦急B.悠闲C.欢快活泼

3.用自己的话说说“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了怎样的画面。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（三）画面想象

1.诗中提到了春天的哪些景物？请你圈出来：草、莺、杨柳、烟、儿童、东风、纸鸢。

2.如果你是诗中的一个孩子，放风筝时会想些什么，说些什么呢？

_________________________________________________________________

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二、《咏柳》（贺知章）

（一）基础巩固

1.我会认：给下列生字注音，并口头组词。

*咏（）：_________妆（）：_________

*丝（）：_________绦（）：_________

*裁（）：_________剪（）：_________

2.我会写：认真观察下面的生字，按要求完成练习。

*碧：结构（），部首是（），上面是（），下面是（）。组词：（）（）。

*妆：结构（），部首是（），右边是（）。笔顺：____________________。组词：（）（）。

*绿：结构（），部首是（），右边是（）。组词：（）（）。

*丝：结构（），部首是（），笔顺：____________________。组词：（）（）。

*剪：结构（），部首是（），