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小学开展防范电信网络诈骗宣传活动实施方案

一、活动背景与意义

当前，电信网络诈骗犯罪持续高发，手段不断翻新，已成为影响社会稳定和人民群众安全感的一大公害。未成年人，特别是小学生群体，由于社会经验相对缺乏，辨别是非能力尚在发展阶段，容易成为不法分子觊觎的潜在对象。为有效提升我校小学生对电信网络诈骗的防范意识和自我保护能力，切实维护其身心健康和家庭财产安全，营造安全、和谐的校园及社会环境，特制定本实施方案。

二、活动目标

1.知识普及：使我校全体学生初步了解电信网络诈骗的常见类型、惯用手段和识别方法，掌握基本的防范技巧。

2.意识提升：增强学生的防范电信网络诈骗意识，克服麻痹思想和侥幸心理，培养其对陌生信息的警惕性。

3.能力培养：提高学生在日常生活中辨别诈骗信息、应对诈骗行为的实际能力，学会在遇到疑似诈骗情况时如何正确求助。

4.氛围营造：在校园内形成“人人识诈、人人防诈”的良好氛围，并通过学生辐射家庭，带动全社会共同参与防范电信网络诈骗工作。

三、活动主题

“擦亮小眼睛，远离诈骗陷阱——小学生反诈在行动”

四、活动对象

本校全体学生，并辐射至学生家长及社区。

五、活动时间

建议为期一个月，可结合学期初、节假日前等关键时间节点集中开展，后续融入日常教育。

六、活动内容与实施步骤

（一）宣传发动阶段：营造浓厚氛围，奠定思想基础

1.启动仪式：利用周一升旗仪式，由校领导或学生代表宣读《防范电信网络诈骗倡议书》，正式拉开活动序幕，明确活动意义和要求。

2.校园宣传阵地建设：

*宣传栏/黑板报：开辟反诈宣传专栏，定期更新诈骗案例（需筛选适合小学生理解的）、防范知识、警示标语等。组织各班级出一期以“防范电信网络诈骗”为主题的黑板报，并进行评比。

*校园广播：利用课间或午间广播，播放反诈小故事、防范小常识、童谣等，让学生在潜移默化中接受教育。

*电子屏滚动播放：在学校大门口、教学楼等显著位置的电子显示屏上，滚动播放反诈宣传标语和简短提示。

（二）教育实施阶段：丰富活动形式，提升防范技能

1.“反诈小课堂”进班级：

*主题班会：各班级利用班会课时间，由班主任组织开展“防范电信网络诈骗”主题班会。可采用观看反诈动画片（如国家反诈中心或地方公安部门制作的适合儿童的短片）、案例分析（语言需儿童化、情景化）、互动问答等形式，使学生了解常见的诈骗类型，如冒充熟人借钱、中奖诈骗、游戏币交易诈骗等。

*编制反诈口诀/童谣：发动师生共同编制简单易记、朗朗上口的反诈口诀或童谣，便于学生记忆和传播。

2.“反诈宣传员”培养：

*在各班级选拔一批责任心强、表达能力好的学生作为“反诈宣传员”，通过集中培训，使其掌握基本的反诈知识和宣传技巧，协助老师在班级内开展宣传活动。

3.寓教于乐系列活动：

*反诈情景剧/小品表演：组织学生编排简单的反诈情景剧或小品，通过角色扮演，让学生在体验中加深对诈骗手段的认识和防范意识。

*反诈知识竞赛/有奖问答：以年级或班级为单位，开展反诈知识竞赛或趣味问答活动，设置小奖品，激发学生参与热情。题目设计应通俗易懂，贴近小学生生活。

*反诈漫画/手抄报创作比赛：鼓励学生发挥想象力和创造力，绘制反诈主题漫画或手抄报，评选优秀作品并进行校园展示。

*观看反诈动画片/微电影：利用多媒体教室或组织学生在课后观看适合其年龄段的反诈动画片、微电影，直观生动地进行教育。

4.“小手拉大手，反诈一起走”亲子活动：

*发放《致家长的一封信》：向每位学生家长发放一封关于防范电信网络诈骗的公开信，提醒家长提高警惕，并鼓励家长与孩子共同学习反诈知识，形成家校联动的防范合力。

*“我给爸妈上堂反诈课”：鼓励学生将在学校学到的反诈知识向家长进行讲解和宣传，分享反诈小故事或口诀，实现“教育一个学生，带动一个家庭”的效果。

*亲子反诈知识问答/承诺书：可设计简单的亲子反诈知识问答卷或家庭反诈承诺书，增进家庭成员间的互动与共识。

（三）巩固深化阶段：总结经验成果，建立长效机制

1.反诈知识融入日常教学：将防范电信网络诈骗知识有机融入道德与法治、安全教育等课程教学中，实现常态化教育。

2.定期“反诈提醒”：利用学校微信公众号、家长群等平台，定期向师生和家长推送反诈提醒、最新诈骗手段预警等信息。

3.活动总结与表彰：对本次系列活动进行总结，表彰在活动中表现积极的班级、学生和“反诈宣传员”，推广好的经验和做法。

七、保障措施

1.组织保障：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、少先队、班主任等相关人员为成员的活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和督促落实。

2.经费保障：学校安排必要的活动经费，用于宣传材料制作、场地布置、奖