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2025年温州市不动产登记服务中心招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品（）
A.司马相如《上林赋》
B.张衡《东京赋》
C.左思《三都赋》
D.司马相如《子虚赋》
【答案】：D
【解析】本题考查文学常识，需判断“子虚乌有”一词的出处。“子虚乌有”这个词源于司马相如的《子虚赋》。在《子虚赋》中，作者虚构了子虚、乌有先生和亡是公三人，通过他们之间的对话展开情节。子虚和乌有分别代表了两种不同的观点和立场，“子虚”意为虚构的、不真实的事情，“乌有”表示不存在的事物，二者组合成“子虚乌有”，后来这个词就用来形容假设的、不存在的、不真实的事情。《上林赋》是《子虚赋》的姊妹篇，主要描写了上林苑的壮丽景色和天子游猎的盛大场面等；《东京赋》是东汉张衡所著，是他的代表作之一，主要是对京都的描写和对社会现象的思考；《三都赋》是西晋左思的作品，包括《吴都赋》《魏都赋》《蜀都赋》，记述三国时期魏、蜀、吴三国都城的概况。这三部作品均不是“子虚乌有”一词的出处。综上，“子虚乌有”一词出自司马相如《子虚赋》。
2、阿伦森效应是指人们随着奖励、赞美减少而导致态度逐渐消极,随着奖励、赞美增加而导致态度逐渐积极的心理现象。根据上述定义,下列选项体现了阿伦森效应的是()。
A.小张初入公司时,领导对他很严厉,一点小错便批评他,小张牢骚满腹,后来他发现领导对谁都这样,便渐渐释怀,工作逐渐有干劲
B.明明与女朋友刚开始谈恋爱时,总是有说不完的甜言蜜语,两人如胶似漆。随着时间的推移,女朋友发现明明的话越来越少,给他打电话也不接,觉得明明移情别恋了
C.每当玲玲遇到困难并战胜它时,妈妈总是奖励她一颗糖。多年后,玲玲成为了世界知名的设计师,她说是妈妈的奖励使她有了今天的成就
D.老王的房子后面总有一群孩子玩耍吵闹,于是老王给每个孩子10元钱请他们在房后玩,此后金额逐渐递减,当变为只给每人1元钱时,孩子们便不肯在房后玩耍了
【答案】：D
【解析】阿伦森效应的定义要点为人们受到的奖励、赞美与人的态度呈正比。有的情况不存在奖励和赞美，不符合该定义。还有的情况，奖励并没有增加或减少，未体现阿伦森效应。而存在一种情况，随着金额的逐渐递减，相关人员便不再进行原本的行为了，这种情况符合阿伦森效应的定义。
3、建设服务型政府需要加强政府公共服务职能。以下体现履行这一职能的是（）。
A.发射“嫦娥二号”探月卫星
B.合理配置义务教育资源
C.打击各种违法犯罪活动
D.上调银行存贷款利率
【答案】：B
【解析】政府的公共服务职能主要是指政府为社会提供公共产品和服务，包括加强城乡公共设施建设，发展教育、科技、文化、卫生、体育等公共事业，为社会公众参与社会经济、政治、文化活动等提供保障。发射探月卫星是我国航天领域的重要科研项目，主要体现的是政府组织社会主义文化建设的职能中发展科技事业方面，以提高国家的科技实力和创新能力，并非直接体现公共服务职能。合理配置义务教育资源，是政府发展教育公共事业的具体举措，能够为社会提供公平的教育机会，保障公民的受教育权利，属于履行加强政府公共服务职能。打击各种违法犯罪活动，是政府保障人民民主和维护国家长治久安职能的体现，通过对违法犯罪行为的打击，维护社会秩序和公共安全。上调银行存贷款利率是政府运用货币政策对经济进行宏观调控的手段，属于政府组织社会主义经济建设职能。所以体现履行政府公共服务职能的是合理配置义务教育资源。
4、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育
A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能
D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能
【答案】：D
【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。
5、“东风不与周郎便”中的“东风”指的是（）。
A.水淹七军
B.草船借箭
C.赤壁之战
D.火烧连营
【答案】：C
【解析】此题为考查对诗句中特定意象所
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