道德与法治统编版四年级下册12 家乡的喜与忧-表格式教案 (1).docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

四年级

学期

春季

课题

《家乡的喜与忧》

教科书

书名：道德与法治

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年11月

教学目标

1.通过小组合作，交流汇报等方式，借助项目活动手册，由表及里，发现家乡的发展，培养学生搜集资料、合作探究能力，为责任意识的培养做了情感铺垫。

2.通过赞家乡、夸家乡人的活动，由外及内，感悟家乡大发展。

3.通过寻找家乡发展中存在的问题、金点子征集等方式，培养主动关心家乡发展的公共参与意识和忧患意识。

教学内容

教学重点：

通过调查活动，了解和感受家乡的发展变化。

教学难点：

关注家乡发展中存在的问题并提出建议，培养主动关心家乡发展的忧患意识和公共参与意识。

教学过程

板块一：家乡发展我知晓

引入亚运吉祥物琮琮：同学们，上节课我们一起设计了一份属于自己的家乡调查方案，课后你们也乘坐家乡的轻轨，到各个站点打卡了，你有哪些发现，愿意和我分享一下吗？

活动一合作梳理感受家乡新变化

师：同学们，为了让琮琮能够更好的了解我们的家乡温州，在分享之前，先请各个小组合作梳理小组收集到的信息和资料，并想一想怎么向大家介绍。

活动要求：

2.小组合作：

预设一：各小组根据课前确定的主题及实际调查结果进行汇报整理。

活动二汇报交流感悟家乡大发展

交流一：探·家乡交通发展

1.小组分享调查结果：学生通过实地体验、采访等方式，从温州轨道交通的发展史，体验轻轨的便捷、省时、省费用等方面进行汇报，感受家乡有了轻轨，家乡人的出行更方便、更环保。

2.新闻补充：《从S1线到S3线，轨道工程师十年助力》

内容简介：《温州晚报》对谢秉勇参与S1线前期设计与融资作相关报道，十年来，在谢秉勇和同事的努力下，S1线开通运营，轨道交通从无到有，开启从0到1的纪元。

3.提问：S1线轻轨的开通背后，你看到了什么？

预设：他开展大量专题研究，拿着设计图纸，沿着设计线路徒步走，硬是从温州火车站到石坦隧道，整整53.3公里。

预设2：谢秉勇和同事十年来一直努力着，为攻克轨道技术想尽千方百计。

师提炼精神：是啊，走遍千山万水，寻找温州轨道交通发展的机会；想尽千方百计，找到突破轻轨技术的办法；说遍千言万语，寻求与各部门合作的可能；吃尽千辛万苦，终于开启了温州轨道交通从无到有的纪元，在他们身上，很好的

诠释了温州人特有的“四千精神”。（板书：四千精神）

小结：随着家乡的发展，我们的交通出行方式也越来越多样化，轻轨、飞机、BRT、社区巴士、共享单车就在我们的身边，家乡拥有了四通八达的交通网，人们的出行便捷，人与人之间的联系也更加密切，交通事业的发展让我们的家乡迈向了新台阶。（板书：交通发展，便捷生活）

交流二：探·家乡休闲娱乐设施发展

1.小组分享调查结果：学生通过上网调查、实地走访等方式，从奥体中心的规模、功能、承办的赛事等方面进行汇报，感受家乡有了奥体中心这样的休闲娱乐设施，家乡人的休闲娱乐方式更加丰富多样，生活更充实了。

2.视频补充：奥体中心赛事承办带来的影响

内容简介：2023年4月起，奥体中心多次承办不同赛事，带动周边经济发展。

3.现场采访：看了数据，你还有哪些新感受？

预设：奥体中心赛事的承办，带动了家乡餐饮、娱乐、旅游等方面的消费提升。

通过一组数据呈现家乡公共休闲设施的变化。

小结：公共休闲娱乐设施的投建，不仅拉动了家乡的经济，塑造了城市的形象，让我们的家乡温州从小城市向精品城市迈进，我们的人民生活更加幸福。

（板书：休闲娱乐设施发展，丰富生活）

交流三：探·家乡医疗事业发展

1.小组分享调查结果：学生通过实地观察医院设施、展示医保卡、现场体验预约挂号等活动，感受家乡医疗事业的发展。

2.观看《全市首家智慧药房——“数智药房”投入使用》视频

采访感受：你觉得“数智药房”怎么样？

现场谈谈：身边的医疗变化

小结：我们的家乡医疗事业不断突破，给我们的生活提供了强大的保障。

（板书：医疗事业发展，保障生活）

板块二：家乡发展我点赞

过渡：刚才我们分享交流了家乡在交通、休闲娱乐设施及医疗方面发生的巨大变化，同学们，你会用哪些词来形容家乡的发展呢?

活动一：头脑风暴，赞赞家乡大发展

1.小组讨论：你会用哪些词来形容家乡的发展呢？

2.小组分享：

预设一：我想用“幸福”这个词语，在调查后，我们现在的生活真的很幸福，不愁吃，不愁穿。

预设二：我想用“厉害“这个词语，S1线作为全国首条市域铁路，在技术标准方面并无先例可循，所有设计规范和验收规范都只能靠自己的摸索。最后成功了，不经感叹“厉害了，我的家乡”。

3.了解其他人对家乡温州变化的评价：

温州是一座动力强劲、活力四射的城市——葛铸聪、王俊杰（特派记者）

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